Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 1–2.

(1)В конце 1926 года Со­бо­лев­ский, близ­кий друг Пуш­ки­на, об­ра­тил­ся к Тро­пи­ни­ну с пред­ло­же­ни­ем на­пи­сать порт­рет поэта: он про­сил изоб­ра­зить поэта «в до­маш­нем ха­ла­те, растрёпан­но­го, с за­вет­ным перст­нем на паль­це». (2)Таким об­ра­зом, за­да­ча ху­дож­ни­ка за­клю­ча­лась в изоб­ра­же­нии по­все­днев­но­го внеш­не­го об­ли­ка поэта без стрем­ле­ния рас­крыть его внут­рен­ний образ. (З)Ра­бо­тая над порт­ре­том, ху­дож­ник, в сущ­но­сти, да­ле­ко отошёл от пер­во­на­чаль­но­го за­мыс­ла. (4)Оста­лись лишь внеш­ние ат­ри­бу­ты по­все­днев­но­сти: про­стор­ный шёлко­вый халат, не­бреж­но рас­пах­ну­тый ворот белой со­роч­ки, ар­ти­стич­но пе­ре­ки­ну­тый во­круг во­ро­та чёрный шей­ный пла­ток, растрёпан­ные во­ло­сы. (5)Но всем этим по­дроб­но­стям при­дан новый смысл: они вос­при­ни­ма­ют­ся как сим­вол того по­э­ти­че­ско­го бес­по­ряд­ка, с ко­то­рым ро­ман­ти­че­ское ис­кус­ство так часто свя­зы­ва­ло пред­став­ле­ние о вдох­но­ве­нии.