Прочитайте текст и выполните задания 8−10.
(1)Она мечтала, что выйдет на сцену и просто, ясно, без аффектации ремесленников сцены будет говорить публике слова́ из своей короткой маленькой роли. (2)И, слушая её, эта публика будет думать про себя: «(3)Вот истинное искусство! (4)Вот как надо изображать жизнь души́ для того, чтобы все понимали, как живёт душа».
(5)Ей, дебютантке, ещё девочке, которая понятия не имела о толпе, казалось, что нужно быть только искренней для того, чтобы тронуть душу толпы… только искренней!
(6)Девочка думала, что её роль говорит сама за себя своей простотой и наивностью, что истинно красивое просто и что нужно быть простой и верной правде, чтобы тронуть сердца зрителей.
(7)И она была уверена: она тронет их. (8)И её внутреннее чувство говорило, что она идёт на большое и важное дело, ибо говорить толпе просто и хорошо о душе́, и о сердце, и обо всём, чем живут люди, — это крупное и важное, это мучительное и честное дело для того, кто верит в хорошее и доброе.
(9)А она верила, потому что она была молода.
(10)И вот она вышла на сцену. (11)Занавес взвился, дебютантка встала лицом к лицу с публикой, и её охватил трепет, оковав холодом всё её тело и язык.
(12)Сотни глаз уставились на неё, шуршание кресел прекратилось, и в зале воцарилась выжидающая тишина, — тишина, точно подстерегавшая что-то. (13)Все люди замолкли, поглощённые одним желанием — желанием слышать нечто такое, что оживило бы их, и казалось, что все они, создав эту тишину, впали во власть её и омертвели в ней.
(14)Не глядя на публику, дебютантка чувствовала сотни глаз, которые точно щупали её, исследовали, смаковали, и прикосновение их было холодно и возбуждало страх в сердце.
(15)А когда она взглянула в зал, то увидала, что все смотрят на неё с любопытством, только с холодным, безучастным любопытством людей, жаждущих развлечения, и больше нет ничего во взгляде толпы. (16)Нет той духовной связи, которая должна бы быть между толпой и тем, кто вещает ей правду о жизни сердца. (17)Это было страшно.
(18)Толпа ждала, холодная, как всегда, жадная, как всегда, поглощающая своих слуг, как Молох, и расплачивающаяся хлопаньем в ладоши за сок нервов и кровь сердец тех людей, которые добровольно обрекли себя на мучение служить ей словом. (19)Громадное стоглавое животное, толпа молчала и скептически осматривала маленькую, нескладную, робкую фигурку дебютантки. (20)Этим молчанием толпа как бы говорила: «А ну-ка, чем ты и как пощекочешь мои утомлённые нервы?»
(21)Артист, кто бы он ни был, — раб толпы, если он не гений. (22)И нет для человека рабства тяжелей и мучительней, чем служение толпе.
(23)А она капля за каплей сосёт его соки, холодно наблюдая, как он утрачивает свежесть таланта и силу своего сердца. (24)И она всё это поглощает. (25)Она много пожрала, много пожирает, ещё больше пожрёт и всё живёт, как раньше, чёрствая, грубая, воспламеняющаяся на момент и тотчас же угасающая, живёт холодная, серая и скучная, сильная, но бездушная, громадная, но умственно низкая...
(26)Стеснённая, сжатая, раздавленная тяжёлым молчанием толпы, дебютантка торопливо скомкала свою роль и бросила её в скучающее, безучастное лицо зрительного зала.
(27)Сидя в своей гримёрной после спектакля, она рыдала, вся содрогаясь от боли сердца, чувствуя себя словно опозоренной, загрязнённой сотнями взглядов, недавно щупавших её... как щупальца спрута. (28)Она плакала, чувствуя себя оскорблённой и униженной, а зрительный зал был уже пуст. (29)Спектакль закончился, зрители покинули зал и вышли из здания театра. (30)И никто из них не знал, что, уходя, оставил в маленьком сердце великую боль.
(По М. Горькому*)
Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Что может помешать актёру раскрыть свой талант на театральной сцене?» Сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
Позиция автора (В. Пескова):
Главным препятствием для раскрытия таланта становится **равнодушие и потребительское отношение толпы**, которая превращает искусство в развлечение, подавляя искренность артиста. Автор подчёркивает, что бездушная публика, жаждущая лишь «пощекотать нервы», убивает в исполнителе веру в высокую миссию театра, заставляя его либо подстраиваться, либо сгорать от отчаяния.
Примеры из текста:
1. Давление толпы
Дебютантка, выйдя на сцену (пр. 10–14), столкнулась не с духовным единением, а с «холодными, скептическими взглядами» зрителей, которые «исследовали её, как щупальца спрута». Это мгновенно парализовало её: страх перед оценкой разрушил творческий порыв, и роль была «скомкана» (пр. 26). Автор показывает, что даже искренний талант не может раскрыться в атмосфере отчуждения.
2. Отсутствие диалога
Толпа, по мысли автора, — «громадное стоглавое животное» (пр. 19), которое не способно воспринимать искусство как откровение. Вместо соучастия она требует зрелищности, сводя высокое к банальному («А ну-ка, чем ты пощекочешь мои нервы?» — пр. 20). Актёр, не будучи гением (пр. 21), становится «рабом» таких ожиданий, теряя свежесть таланта (пр. 23–25).
Вывод (авторская идея):
Талант требует взаимности — готовности публики к диалогу. Без этого даже самый одарённый артист либо сломается, как дебютантка, либо вынужденно превратится в «ремесленника сцены» (пр. 1), угождающего низменным запросам.

