Вариант № 15970

ВПР по русскому языку 10 класс 2025 год. Тренировочный вариант 15.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 602
i

(4)Во­ло­сы жен­щи­ны вы­со­ко взби­ты, их кон­тур слов­но те­ря­ет­ся на дым­ча­том фоне, чу­дес­ный длин­ный локон нис­па­да­ет на грудь; на утончённом овале лица ярко вы­де­ля­ют­ся тёмные мин­да­ле­вид­ные глаза.


Показать целиком


Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «кон­тур» из пред­ло­же­ния 4.


Ответ:

2
Тип 2 № 382
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Опре­де­ле­ние, при­бав­ля­е­мое к на­зва­нию пред­ме­та или лица для боль­шей ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 383
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Об­лег­чив, по­дол­гу, при­бы­ла, до­вер­ху.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 384
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

Б)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти

В)  упо­треб­ле­ния слова в не­свой­ствен­ном ему зна­че­нии

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Ве­те­ран лишь хотел боль­ше­го ко­ли­че­ства по­ни­ма­ния.

2)  Как бы мне хо­те­лось вер­нуть­ся назад и ис­пра­вить все ошиб­ки, ко­то­рые со­вер­шил.

3)  На зиму они ма­ри­но­ва­ли огур­цы и ва­ри­ли ва­ре­нье.

4)  Читая твор­че­ство пи­са­те­лей во­ен­но­го вре­ме­ни, я ужа­сал­ся.

5)  Семёнов как в воду гля­дел, пред­ска­зы­вая ре­зуль­та­ты от­бо­роч­но­го этапа по пя­ти­бо­рью.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 385
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Мне боль­ше по душе стар­шая из двоих сестёр.

2)  Я не смог от­ка­зать­ся от наи­вы­год­ней­ше­го пред­ло­же­ния.

3)  Мой де­душ­ка по­же­нил­ся на ба­буш­ке сразу после войны.

4)  Се­год­ня испечём пирог с мясом.


Ответ:

6
Тип 6 № 386
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на без­удар­ная че­ре­ду­ю­ща­я­ся глас­ная в корне слова.

 

На­сту­пи­ло перем..рие, оп..здал на за­ня­тия, в про­мыш­лен­ной отр..сли, зан..ма­тель­ная ис­то­рия, предв..ри­тель­ный про­смотр, отв..рить кар­то­фель, сотв..рить чудо, бл..стя­щая пу­гов­ка, св..щен­ное место, м..ни­стер­ство просв..щения, предл..гают ра­бо­ту, усл..жнили усло­вие, ком­нат­ный т..рмо­метр, на­сто­я­щая б..рлога.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 387
i

Рас­крыв скоб­ки, за­пи­ши­те вы­де­лен­ные слова в пра­вую ко­лон­ку таб­ли­цы в со­от­вет­ствии с ча­сте­реч­ной при­над­леж­но­стью. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых со­дер­жат­ся вы­пи­сан­ные слова.

 

1)  Раз­го­вор пред­сто­ял да­ле­ко (не)при­ят­ный.

2)  Мно­гие дворы и парки были бла­го­устрое(н/нн)ы бла­го­да­ря по­мо­щи жи­те­лей.

3)  (За)время ка­ни­кул я пла­ни­рую по­чи­тать Рэя Бр­эд­бе­ри.

4)  Едва они ока­за­лись (в)близи реки, как их встре­тил ярост­ный шквал огня.

5)  Даль­но­зор­кий (в)близи хуже видит.

6)  Степи опу­сте­ли (в)след­ствие за­су­хи.

7)  Они не умеют и не хотят ра­бо­тать, но (за)то хо­ро­шо знают, как до­быть день­ги дру­гим путём.

8)  Его в оче­ред­ной раз (не)обос­но­ван­но об­ви­ни­ли.

 

Часть речи

вы­де­лен­но­го слова

Номер(а) пред­ло­же­ния(-ий) и слово(а) в со­от­вет­ствии

с ча­сте­реч­ной при­над­леж­но­стью

(для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя

су­ще­стви­тель­ное /

имя

су­ще­стви­тель­ное

с пред­ло­гом

Имя

при­ла­га­тель­ное

На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог

Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 388
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 389
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Тро­нуть(пред­ло­же­ния 5, 6, 7)  — вы­звать эмо­ци­о­наль­ный от­клик, рас­тро­гать.

2)  Дело (пред­ло­же­ние 8)  — ра­бо­та, за­ня­тие, де­я­тель­ность.

3)  Ожи­вить (пред­ло­же­ние 13)  — при­вне­сти бод­рость, жиз­не­ра­дост­ность.

4)  Толпа (пред­ло­же­ние 18)  — не­ор­га­ни­зо­ван­ное скоп­ле­ние людей; сбо­ри­ще.

5)  Сма­ко­вать (пред­ло­же­ние 14)  — есть или пить, на­сла­жда­ясь вку­сом чего-л.


Ответ:

10
Тип 10 № 390
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Что может по­ме­шать актёру рас­крыть свой та­лант на те­ат­раль­ной сцене?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.