(1)Об особенностях языка Зощенко, его плотности и ажурности говорили многие литераторы. (2)Писатель создал новый язык. (3)Зощенко хотел научиться писать по-новому, как новые люди. (4)Это был неизвестный литературе, а потому не имевший своего правописания язык. (5)Он был груб, неуклюж, бестолков, но он существовал. (6)Живой, непридуманный, сам собой сложившийся, пусть скудный по литературным меркам, а всё-таки — тоже! — русский язык. (7)За годы, проведённые в гуще бедных людей, Зощенко сумел проникнуть в тайну их разговорной конструкции, оборотов, словечек — он до тонкости изучил этот язык и уже с первых шагов в литературе стал пользоваться им легко и непринуждённо.
(По М. Уздиной)
Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Определение, прибавляемое к названию предмета или лица для большей художественной выразительности». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
1) название средства художественной выразительности: эпитет;
2) примеры из текста: «новый язык» (предложение 2), «бедные люди»(предложение 7), «живой непридуманный язык», «скудный по литературным меркам язык» (предложение 6)

