Вариант № 1321

ВПР по русскому языку 10 класс 2025 год. Тренировочный вариант 13.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 360
i

(3)Даже зная, что толпа ис­пы­ты­ва­ет по от­но­ше­нию к нему не­на­висть и го­то­ва его уни­что­жить, Данко по­ни­ма­ет, что это от стра­ха и бес­си­лия, что люди нуж­да­ют­ся в по­мо­щи, и стрем­ле­ние по­мочь им не остав­ля­ет героя.


Показать целиком


Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «стрем­ле­ние» из пред­ло­же­ния 3.


Ответ:

2
Тип 2 № 361
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Опре­де­ле­ние, при­бав­ля­е­мое к на­зва­нию пред­ме­та или лица для боль­шей ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 166
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах:

Со­здан, смо­ло­ду, из­ба­ло­ван­ный, кра­си­вее.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 326
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  лек­си­че­ская не­со­че­та­е­мость

Б)  не­вер­ное ис­поль­зо­ва­ние фра­зео­ло­гиз­ма

В)  упо­треб­ле­ние слова в не­свой­ствен­ном ему зна­че­нии

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Опи­сы­вая при­клю­че­ния мо­ло­до­го мо­ря­ка на ост­ро­ве, автор, без со­мне­ния, им­по­ни­ру­ет сво­е­му герою.

2)  Федя был не роб­ко­го де­сят­ка.

3)  Стоит ска­зать о том, что имен­но в нашей стра­не впер­вые изоб­ре­ли ап­па­рат ис­кус­ствен­но­го кро­во­об­ра­ще­ния.

4)   В одном он доме встре­тил офи­це­ра-гвар­дей­ца, очень при­ят­но­го ма­ло­го из хо­ро­шей семьи, толь­ко без ко­ро­ля в го­ло­ве.

5)   Я по­на­ча­лу рас­стро­ил­ся и даже по­ин­те­ре­со­вал­ся у этого ано­ни­ма, кто же за­каз­чик ста­тьи.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 327
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Ско­рость ав­то­мо­би­ля была свыше ста се­ми­де­ся­ти ки­ло­мет­рах в час.

2)  В ящик по­ме­сти­лось целых пять боль­ших ка­стрюль.

3)   Было на­столь­ко шумно, что за­хо­те­лось на­деть на­уш­ни­ки.

4)  Выйти не­за­мет­но ока­за­лось ещё более проще, чем зайти.


Ответ:

6
Тип 6 № 156
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на про­ве­ря­е­мая без­удар­ная глас­ная в корне слова.

 

Прогл..тить язык, испыт..вать насл..жде­ние, раст..рже­ние д..го­во­ра, ед..нич­ный слу­чай, закр..пле­ние м..те­ри­а­ла, увл..кать­ся в..за­ни­ем, уд..ви­тель­ное пр..клю­че­ние, под..лить пор..вну.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 162
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  К (не)расчётли­во­сти при­ба­ви­лась и все­гдаш­няя его мед­ли­тель­ность.

2)  Вылет за­дер­жа­ли (в)виду пло­хой по­го­ды.

3)  У Ксе­нии не было ос­но­ва­ний счи­тать, что ра­бо­та плохо вы­пол­не(н/нн)а.

4)  Этот слу­чай да­ле­ко (не)уни­каль­ный.

5)  Опыт был про­ведён удач­но, (при)чём впер­вые.

6)  Гле­бов стал (в)тайне го­то­вить­ся к отъ­ез­ду.

7)  (Не)смот­ря на уста­лость, ре­зуль­та­том за­плы­ва Сер­гей был до­во­лен.

8)  (Не)да­ле­ко от де­рев­ни на­хо­дил­ся по­ле­вой стан.

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаПред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя су­ще­стви­тель­ное /имя су­ще­стви­тель­ное с пред­ло­гом
Имя при­ла­га­тель­ное
На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 328
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 329
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Сфера (пред­ло­же­ние 1)  — За­мкну­тая по­верх­ность, все точки к-рой равно уда­ле­ны от цен­тра; по­верх­ность и внут­рен­нее про­стран­ство шара (спец.).

2)  Сте­пень (пред­ло­же­ние 2)  — Мера, срав­ни­тель­ная ве­ли­чи­на чего-н. С. под­го­тов­лен­но­сти. С. за­гряз­не­ния.

3)  Нужда (пред­ло­же­ние 18)  — ед. Не­до­ста­ток в не­об­хо­ди­мом, бед­ность. Вырос в нужде.

4)  Черта (пред­ло­же­ние 23)  — Ти­пич­ная осо­бен­ность, от­ли­чи­тель­ный при­знак, какое-л. ка­че­ство. От­ли­чи­тель­ная, ха­рак­тер­ная ч. лич­но­сти.

5)  Оче­редь (пред­ло­же­ние 28)  — От­дель­ный за­вершённый уча­сток, часть в по­сле­до­ва­тель­ном стро­и­тель­стве, со­ору­же­нии чего-н. Пер­вая о. метро. Новая о. стро­и­тель­ства.


Ответ:

10
Тип 10 № 331
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Чем добро от­ли­ча­ет­ся от зла?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.