Вариант № 658

ВПР по русскому языку 10 класс 2025 год. Тренировочный вариант 5.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 356
i

(4)По-моему, нет, это дей­стви­тель­но был миг ти­ши­ны: вся пла­не­та, изумлённая, смот­ре­ла на сына Земли, впер­вые разо­рвав­ше­го путы зем­но­го при­тя­же­ния.


Показать целиком

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «изумлённый» из пред­ло­же­ния 4.


Ответ:
2
Тип 2 № 357
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Изоб­ра­зи­тель­но-вы­ра­зи­тель­ное сред­ство лек­си­ки, в ос­но­ве ко­то­ро­го лежит пе­ре­нос по сход­ству (ана­ло­гии, по­до­бию)». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
3
Тип 3 № 52
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах:

Со­здан, смо­ло­ду, из­ба­ло­ван­ный, кра­си­вее.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
4
Тип 4 № 22
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

Б)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти

В)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние фра­зео­ло­ги­че­ско­го обо­ро­та

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Ад­ре­сант, к сча­стью, от­пра­вил важ­ное пись­мо во­вре­мя.

2)  Про­из­во­ди­те­лям при­ш­лось уде­ше­вить сто­и­мость от­дель­ных то­ва­ров для на­се­ле­ния.

3)  Учеб­ные за­ня­тия в уни­вер­си­те­те нач­нут­ся в на­ча­ле сен­тяб­ря ме­ся­ца.

4)  Наш фи­нан­со­вый ди­рек­тор об­ла­да­ет хо­ро­ши­ми ор­га­ни­за­тор­ски­ми спо­соб­но­стя­ми.

5)  В ко­ри­до­ре было так темно, что хоть глаз вы­ши­би.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ
   

Ответ:
5
Тип 5 № 17
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Ар­тист смог вы­пол­нить более слож­ный трюк без дуб­лей.

2)  По­про­си о по­мо­щи Катю: сей­час у ней есть сво­бод­ное время.

3)  Много апель­си­нов есть вред­но.

4)  Кошелёк с пя­тью­ста­ми руб­ля­ми лежал в сумке.


Ответ:
6
Тип 6 № 27
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на глас­ная буква в суф­фик­се слова.

 

По­тух­шей свеч..й, раз­меж..вы­вать тер­ри­то­рию, вче­раш­няя ноч..вка, слад­кая сгущ..нка, улич..нный в из­ме­не, ре­зи­но­вым мяч..м, тяж..лая ноша, звон­кая пощ..чина, поч..тная гра­мо­та, плюш..вый мед­веж..нок, све­жим борщ..м, уви­тый плющ..м, прыж..к со скло­на.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
7
Тип 7 № 32
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  (За)тем белым вок­за­лом  — пу­стая пло­щадь.

2)  Я уди­вил­ся, что он уже идёт (на)встре­чу.

3)  Лёд (по)верху при­по­ро­ши­ло сне­гом

4)  По­че­му у тебя такие ис­ца­ра­па(н, нн)ые руки?

5)  Краше(н, нн)ые хной во­ло­сы при­об­ре­та­ют рыжий от­те­нок.

6)  Вы оши­ба­е­тесь, если во­об­ра­жа­е­те себе жень­ше­не­вую план­та­цию (в)виде по­ля­ны.

7)  Эти низ­кие гор­ни­цы со­хра­ни­ли то(же) рас­по­ло­же­ние, что и при преж­нем хо­зя­и­не.

8)  (В)те­че­ние два­дца­ти лет изъ­ез­дил я Рос­сию по всем на­прав­ле­ни­ям.

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаПред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Ме­сто­име­ние /ме­сто­име­ние с пред­ло­гом
Имя при­ла­га­тель­ное
На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
8
Тип 8 № 99
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
9
Тип 9 № 100
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Ре­шать (пред­ло­же­ние 8)  — Об­ду­мав, прий­ти к ка­ко­му-н. вы­во­ду, к не­об­хо­ди­мо­сти каких-н. дей­ствий. Р. учить­ся. Решил, что пора дей­ство­вать.

2)  Ве­ли­кий (пред­ло­же­ние 8)  — Вы­да­ю­щий­ся по сво­е­му зна­че­нию, вли­я­нию, по своим до­сто­ин­ствам; очень важ­ный. В-ая цель. В-ое от­кры­тие

3)  Пу­стой (пред­ло­же­ние 21)  — перен. Бес­со­дер­жа­тель­ный, не­осно­ва­тель­ный, не­серьёзный. П. раз­го­вор. По-пу­сто­му (нареч.) тра­тить время

4)  Рож­де­ние (пред­ло­же­ние 36)  — перен., кого-что. Дать (да­вать) на­ча­ло чему-н., со­здать кого-что-н. Стра­на ро­ди­ла ге­ро­ев.

5)  По­бо­роть (пред­ло­же­ние 46)  — Бо­рясь с кем-л., одер­жать верх; одо­леть. П. од­но­класс­ни­ка.


Ответ:
10
Тип 10 № 102
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Как дей­ству­ет на че­ло­ве­ка шум, ко­то­рый он сам по­рож­да­ет?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026