ВПР по русскому языку 10 класс 2026 год. Вариант 1
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Подберите и запишите пароним к слову «великий» из предложения 2.
Ответ:
Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Образное определение, прибавляемое к названию предмета или лица для большей художественной выразительности». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Нефтепровод, шарфы, опошлить, красивее.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) нарушение норм лексической сочетаемости слов
Б) речевая избыточность
В) неправильное употребление фразеологизма
1) Стоит подарить Ахматовой какую-нибудь редкую диковину, как через день или два она отдаст её другим.
2) Анна Ахматова — мастер исторической живописи.
3) Власти десятилетиями вставляли прутья в колёса Ахматовой: запрещали публикации, арестовывали близких — но её поэзия, словно «непокорная птица», прорвалась сквозь все преграды к читателям.
4) Числа, обозначающие время, имели большую роль в творчестве А. Ахматовой.
5) Не расставалась Ахматова только с такими вещами, в которых была запечатлена для неё память сердца.
Ответ:
Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
1) Вячеслав Иванов подвергнул «Блудного сына» Гумилёва настоящему разгрому.
2) Для Гумилёва выше политики, выше патриотизма была поэзия...
3) Николай Гумилёв написал около пятисот стихотворений.
4) Гумилёв считал её самой лучшей вещью Блока.
Ответ:
Выпишите слова с орфограммой в приставке, вставьте пропущенные буквы.
Н..ручные часы, пр..грессивный деятель, служить пр..вратником, на минуту ост..новиться, пр..рвать товарища, оп..здать на поезд, р..сставлять мебель, д..машнее варенье, ст..лется туман, взгляд и..подлобья, уютный с..наторий, поставить на з..рядку, бли..кие люди, слегка к..снуться, в..ются вокруг дома.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова.
1) А день (по)тихоньку катился на убыль, но солнце стояло ещё высоко.
2) (Не)смотря на поздний час, стояла невыносимая духота, пронизанная едва уловимым дымным запахом, который проникал в комнату с улиц.
3) Из трёх икон, писа(н,нн)ых, по преданию, евангелистом Лукой, одна хранилась в Эфесе.
4) На картине В. Серова «Похищение Европы» Зевс изображён (в)виде прекрасного быка.
5) Осталось только опросить свидетелей и передать дело (в)следствие.
6) Он смотрел на мир благожелательным взглядом, (не)замечая в нём зла и низости, ощущая только его поэзию.
7) Утро тума(н,нн)ое, утро седое, нивы печальные, снегом покрытые…
8) Пассажиры с радостью узнали, что их опасения по поводу ухудшения погоды оказались беспочве(н,нн)ы, и высыпали на палубу.
| Часть речи выделенного слова | Номер(а) предложения(-ий) и слово(а) в соответствии с частеречной принадлежностью (для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения) |
| Имя существительное /имя существительное с предлогом | |
| Имя прилагательное | |
| Наречие | |
| Причастие | |
| Деепричастие | |
| Предлог |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
1) Переноситься (предложение 3) — стремительно перелетать, перебегать, перемещаться через что-либо, куда-либо.
2) Цвет (предложение 8) — сочетание признаков, дающее представление о внешнем виде поверхности.
3) Связь (предложение 11) — общность, взаимопонимание, внутреннее единство.
4) Плеяда (предложение 15) — группа выдающихся деятелей одной эпохи, одного направления.
5) Оставить (предложение 16) — перестать существовать, исчезнуть.
Ответ:
Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём выражается свобода Москвы?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.