Вариант № 78875

ВПР по русскому языку 10 класс 2025 год. Вариант 4

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 432
i

(2)«В то не­обы­чай­ное утро,  — рас­ска­зы­вал ве­ли­кий И. Э. Гра­барь о со­зда­нии «Фев­раль­ской ла­зу­ри»,  — при­ро­да празд­но­ва­ла какой-то не­бы­ва­лый празд­ник  — празд­ник ла­зо­ре­во­го неба, жем­чуж­ных берёз, ко­рал­ло­вых веток и сап­фи­ро­вых теней на си­ре­не­вом снегу».


Показать целиком


Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те па­ро­ним к слову «ве­ли­кий» из пред­ло­же­ния 2.


Ответ:

2
Тип 2 № 433
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Об­раз­ное опре­де­ле­ние, при­бав­ля­е­мое к на­зва­нию пред­ме­та или лица для боль­шей ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 434
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Зна­чи­мость, об­лег­чит, по­няв­ший, за­свет­ло.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 435
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  сме­ше­ние па­ро­ни­мов

Б)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти

В)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  По­се­ти­те­лям Тре­тья­ков­ской га­ле­реи была про­чи­та­на бе­се­да о твор­че­стве А. Ку­ин­джи.

2)  В 1885 году на вы­став­ке пе­ре­движ­ни­ков ху­дож­ник И. Репин пред­ста­вил кар­ти­ну «Иван Гроз­ный уби­ва­ет сво­е­го сына».

3)  Из­вест­ный ху­дож­ник бес­плат­но по­да­рил свои кар­ти­ны кра­е­вед­че­ско­му музею.

4)  Пер­вы­ми ра­бо­та­ми Вик­то­ра Вас­не­цо­ва были пей­за­жи, сю­же­ты сель­ской жизни.

5)  На­по­ми­на­ние о древ­нем го­ро­де впер­вые встре­ча­ет­ся в до­ку­мен­тах XIV века.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 436
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых формы вы­де­лен­ных слов об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Во время грозы в усадь­бе, в по­лу­то­рас­та мет­рах от дома, упало де­ре­во.

2)  Очи­щен­ный коль­ра­би надо опу­стить на две ми­ну­ты в ки­пя­щую воду.

3)  Рас­коль­ни­ков мок­нул под дождём, блуж­дая по ули­цам Пе­тер­бур­га.

4)  В 1906 году Кор­ней Чу­ков­ский впер­вые встре­тил­ся с Ильёй Ре­пи­ным и между ними со­сто­ял­ся ду­шев­ный диа­лог.


Ответ:

6
Тип 6 № 437
i

Вы­пи­ши­те слова с ор­фо­грам­мой в при­став­ке, вставь­те про­пу­щен­ные буквы.

 

Н..руч­ные часы, пр..грес­сив­ный де­я­тель, слу­жить пр..врат­ни­ком, на ми­ну­ту ост..но­вить­ся, пр..рвать то­ва­ри­ща, оп..здать на поезд, р..сстав­лять ме­бель, д..маш­нее ва­ре­нье, ст..лется туман, взгляд и..под­ло­бья, уют­ный с..на­то­рий, по­ста­вить на з..рядку, бли..кие люди, слег­ка к..снуть­ся, в..ются во­круг дома.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 438
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  (По)тому бе­ре­гу дви­га­лась ко­лон­на плен­ных нем­цев, со­про­вож­да­е­мая бе­ло­рус­ски­ми пар­ти­за­на­ми.

2)  Из­вест­ный ху­дож­ник-ма­ри­нист Иван Ай­ва­зов­ский умер в 1900 году, (не)за­кон­чив кар­ти­ну «Взрыв ко­раб­ля».

3)  Кар­ти­на И. Шиш­ки­на «Пол­день. В окрест­но­стях Моск­вы» на­пол­не(н,нн)а воз­ду­хом и ярким сол­неч­ным све­том.

4)  Даже ещё (не)за­вершённая кар­ти­на В. Су­ри­ко­ва «Утро стре­лец­кой казни» по­ра­жа­ла его дру­зей оби­ли­ем ис­то­ри­че­ских де­та­лей в ко­стю­мах и в объ­ек­тах во­круг пер­со­на­жей.

5)  Че­ло­век не в силах пе­ре­де­лать при­ро­ду, за(то) он спо­со­бен сде­лать кра­си­вее землю, на ко­то­рой живёт.

6)  На кар­ти­не И. Шиш­ки­на «Рожь» изоб­ра­же­но ржа(н, нн)ое поле возле Ела­бу­ги.

7)  Го­во­рят, что сюжет кар­ти­ны «Утро в сос­но­вом бору» под­ска­зал И. Шиш­ки­ну его друг, то(же) из­вест­ный ху­дож­ник К. Са­виц­кий.

8)  Пи­са­тель, ра­бо­тая с утра до ве­че­ра, жил бедно, часто (не)до­едал.

 

Часть речи

вы­де­лен­но­го слова

Пред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя при­ла­га­тель­ное
Ме­сто­име­ние/ме­сто­име­ние с пред­ло­гом
Гла­гол
При­ча­стие
Де­е­при­ча­стие
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 439
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 440
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  До­хо­дить (пред­ло­же­ние 2)  — на­прав­ля­ясь куда-ни­будь, до­сти­гать ка­ко­го-ни­будь места.

2)  Со­дер­жать (пред­ло­же­ние 4)  — да­вать кому-либо и чему-либо воз­мож­ность жить, су­ще­ство­вать, предо­став­ляя для этого раз­лич­ные сред­ства.

3)  Бес­по­щад­но (пред­ло­же­ние 12)  — оце­ноч­ная ха­рак­те­ри­сти­ка чьих-либо дей­ствий, по­ступ­ков как же­сто­ких, без­жа­лост­ных.

4)  Хлы­нуть (пред­ло­же­ние 8)  — на­чать лить­ся с силой, по­течь по­то­ком.

5)  Ду­шев­ный (пред­ло­же­ние 12)  — ис­пол­нен­ный ис­крен­не­го, иду­ще­го от души доб­ро­го чув­ства, по­ни­ма­ния и тепла.


Ответ:

10
Тип 10 № 441
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Какие ка­че­ства лич­но­сти А. П. Че­хо­ва

по­мог­ли ему стать ве­ли­ким пи­са­те­лем?»: сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.