Вариант № 203830

ВПР по русскому языку 10 класс 2026 год. Вариант 7

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 704
i

(5)Голос у Ма­я­ков­ско­го как труба, не­обы­чай­ной силы.


Показать целиком


Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «удел» из пред­ло­же­ния 5.


Ответ:

2
Тип 2 № 705
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Изоб­ра­зи­тель­но-вы­ра­зи­тель­ное сред­ство лек­си­ки, ос­но­ву ко­то­ро­го со­став­ля­ет пря­мое со­по­став­ле­ние од­но­го пред­ме­та, яв­ле­ния с дру­гим пред­ме­том, яв­ле­ни­ем при на­ли­чии каких-либо общих при­зна­ков». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 706
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Бра­лась, одол­жит, до­су­ха, озло­бить


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 707
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  на­ру­ше­ние норм лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти слов

Б)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

В)  не­раз­ли­че­ние па­ро­ни­мов

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Шо­ло­хов, бу­дучи го­ло­сом своей эпохи, взял на себя мис­сию не про­сто ле­то­пис­ца, но и судьи, ис­сле­ду­ю­ще­го самые тёмные сто­ро­ны бра­то­убий­ствен­но­го кон­флик­та.

2)  В «Под­ня­той це­ли­не» Шо­ло­хов с бес­по­щад­ной прав­ди­во­стью по­ка­зы­ва­ет хищ­ный ха­рак­тер рас­ку­ла­чи­ва­ния.

3)  В «Тихом Доне» автор с уди­ви­тель­ным по­сто­ян­ством ока­зы­ва­ет за­бо­ту о со­хра­не­нии объ­ек­тив­но­сти, по­ка­зы­вая тра­ге­дию граж­дан­ской войны с раз­ных сто­рон.

4)  Со­зда­вая «Тихий Дон», Ми­ха­ил Шо­ло­хов со­вер­шил ху­до­же­ствен­ный по­двиг, по­да­рив миру эпо­пею, в ко­то­рой част­ная судь­ба Гри­го­рия Ме­ле­хо­ва стала сим­во­лом тра­ге­дии всего ка­за­че­ства.

5)  Стран­ный па­ра­докс Шо­ло­хо­ва за­клю­ча­ет­ся в том, что он, бу­дучи офи­ци­аль­но при­знан­ным со­вет­ским клас­си­ком, сумел со­хра­нить в «Тихом Доне» бес­по­щад­ную прав­ду о тра­ге­дии ка­за­че­ства в годы Граж­дан­ской войны.


Ответ:

5
Тип 5 № 708
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых формы вы­де­лен­ных слов об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  В Ита­лии Ле­ви­та­ну по­нра­ви­лась толь­ко Ве­не­ция, где воз­дух полон се­реб­ри­стых от­те­нок, рождённых туск­лы­ми ла­гу­на­ми.

2)  Ле­ви­тан оста­вил около ста «осен­них» кар­тин, не счи­тая этю­дов.

3)  По при­ез­де в Моск­ву Ле­ви­тан почти не вы­хо­дил из сво­е­го дома в Трёхсвя­ти­тель­ском пе­ре­ул­ке.

4)  К ста­ро­сти мысль Ле­ви­та­на более чаще оста­нав­ли­ва­лась на осени.


Ответ:

6
Тип 6 № 709
i

Вы­пи­ши­те все слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на глас­ная в при­став­ке, вставь­те про­пу­щен­ные буквы.

 

Пр..емник пре­зи­ден­та, пр..сту­пить к на­пи­са­нию, небез..звест­ный факт, вы­дви­нуть пр..тен­зию, пр..стиж­ный кон­курс, вз..мать налог, язык пр..сла­вян, меж..ярус­ное пе­ре­кры­тие, р..зыс­ки­ва­ет­ся пре­ступ­ник, с..ко­но­мить время, дол­го­ждан­ная пр..мьера, пр..не­бре­же­ние опас­но­стью, об..ём работ, сде­лать и..под­тиш­ка, п..еде­стал почёта.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 710
i

Рас­крыв скоб­ки, за­пи­ши­те вы­де­лен­ные слова в пра­вую ко­лон­ку таб­ли­цы в со­от­вет­ствии с ча­сте­реч­ной при­над­леж­но­стью. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых со­дер­жат­ся вы­пи­сан­ные слова.

 

1)  «Гра­на­то­вый брас­лет» стал веч­ным па­мят­ни­ком тому, что ис­тин­ное чув­ство не за­ви­сит от услов­но­стей и все­гда при­хо­дит (во)время для того, кто спо­со­бен его при­нять.

2)  Его проза, такая зем­ная и плот­ская на пер­вый взгляд, на самом деле была на­пол­не(н,нн)а воз­вы­ше(н,нн)ой тос­кой по иде­а­лу, ко­то­рый он тщет­но искал в ре­аль­ной жизни.

3)  Не­смот­ря(на) годы эми­гра­ции, тоску и бед­ность, Куп­рин до конца со­хра­нил яс­ность ума и ту ще­мя­щую неж­ность к Рос­сии, ко­то­рая скво­зит в каж­дой стро­ке его позд­них вос­по­ми­на­ний.

4)  Его герои  — часто (не)при­мет­ные люди, «ма­лень­кие» и за­те­рян­ные в толпе,  — под пером Куп­ри­на об­ре­та­ли такой голос и такую глу­би­ну чувств, что на­чи­на­ли ка­зать­ся на­сто­я­щи­ми ти­та­на­ми духа.

5)  (Во)время чте­ния рас­ска­зов Куп­ри­на ка­жет­ся, будто он оста­нав­ли­ва­ет мгно­ве­ние: вот за­ми­ра­ет в воз­ду­хе звук рояля («Гра­на­то­вый брас­лет»), и мы успе­ва­ем рас­смот­реть самое со­кро­вен­ное в душах его ге­ро­ев.

6)  В «Гра­на­то­вом брас­ле­те» он по­ка­зал силу на­сто­я­щей, жерт­вен­ной любви, (не)об­ра­щая вни­ма­ния на её внеш­нюю без­надёжность, до­ка­зав, что воз­вы­шен­ное чув­ство может ро­дить­ся даже на дне жизни.

7)  Мно­гие про­из­ве­де­ния Куп­ри­на, (не)опуб­ли­ко­ван­ные свое­вре­мен­но из-за цен­зур­ных гроз, уви­де­ли свет лишь спу­стя де­ся­ти­ле­тия  — и тогда чи­та­тель об­на­ру­жил ещё од­но­го гения своей эпохи.

8)  В «Гра­на­то­вом брас­ле­те» он по­ка­зал подли(н,нн)ую, жерт­вен­ную лю­бовь  — ту, что не тре­бу­ет на­гра­ды, ту, что горит тихо и тра­гич­но, осве­щая своим све­том души даже тех, кто ни­ко­гда не верил в чу­де­са.

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаНомер(а) пред­ло­же­ния(-ий) и слово(а) в со­от­вет­ствии с ча­сте­реч­ной при­над­леж­но­стью
Имя су­ще­стви­тель­ное / имя су­ще­стви­тель­ное с пред­ло­гом
Имя при­ла­га­тель­ное
Де­е­при­ча­стие / де­е­при­ча­стие с ча­сти­цей
При­ча­стие / при­ча­стие с ча­сти­цей
На­ре­чие
Пред­лог

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 711
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 712
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  По­э­зия (пред­ло­же­ние 1)  — ли­ризм, по­вы­шен­ная чув­стви­тель­ность, эмо­ци­о­наль­ность.

2)  Го­ря­чий (пред­ло­же­ние 3)  — име­ю­щий вы­со­кую тем­пе­ра­ту­ру.

3)  Раз­ма­ши­стый (пред­ло­же­ние 4)  — ши­ро­кий, сво­бод­ный, эмо­ци­о­наль­но щед­рый.

4)  Горь­кий (пред­ло­же­ние 14)  — име­ю­щий осо­бый не­при­ят­ный вкус.

5)  От­зы­вать­ся (пред­ло­же­ние 14)  — эмо­ци­о­наль­но ре­а­ги­ро­вать, со­чув­ствен­но вос­при­ни­мать.


Ответ:

10
Тип 10 № 713
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Как Сер­гею Есе­ни­ну уда­лось со­хра­нить вер­ность тра­ди­ци­ям рус­ской ре­а­ли­сти­че­ской по­э­зии в эпоху раз­ви­тия мо­дер­низ­ма?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.