ВПР по русскому языку 10 класс 2026 год. Вариант 5
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
(3)То, что критики считали безделками, оказалось в самом деле стальной конструкцией, которая так самобытна, изящна, легка и прочна, что даже легионам подражателей так и не удалось до сих пор нанести этим творениям хоть малейший ущерб.
Показать целиком
Подберите и запишите синоним к слову «самобытна» из предложения 3.
Ответ:
Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Определение, прибавляемое к названию предмета или лица для большей художественной выразительности». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Жалюзи, краны, красивее, кровоточит
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) нарушение норм лексической сочетаемости слов
Б) неправильное употребление фразеологизма
В) неразличение паронимов
1) В романе «Доктор Живаго» Пастернак отводит главному герою, поэту Юрию Живаго, роль человека, который не стремится играть главную скрипку в истории, но чья внутренняя жизнь становится мерилом эпохи.
2) Судьба подарила Пастернаку редкий дар — умение слышать саму музыку истории и видеть вечное в мгновенном.
3) Судьба Пастернака — это путь художника, который, подобно одинокому маяку, светил даже в самые грозовые времена...
4) Поэтический слух Пастернака позволял ему тонко отличать «неслыханную простоту» в самом обыденном шуме дождя или шелесте листвы.
5) Стихотворением «Во всём мне хочется дойти до самой сути…» Пастернак показал образец того, как художник должен искать сущность бытия в самых простых вещах.
Ответ:
Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка.
1) О трёхста страницах наследия Л. Андреева можно сказать, что каждая из них — это напряжённый диалог с эпохой...
2) Каждая строчка его «Рассказа о семи повешенных» сожжёт душу читателя огнём сострадания и неприятия жестокости мира.
3) Леонид Андреев без комментариев обнажал самые тёмные стороны человеческой души в своих произведениях.
4) Каждая строка Андреева говорит более выразительнее, чем манифесты, — его молчаливые персонажи кричат о бессмысленности войны громче любых лозунгов.
Ответ:
Выпишите все слова, в которых пропущена гласная в приставке, вставьте пропущенные буквы.
Пр..емник президента, пр..ступить к написанию, небез..звестный факт, выдвинуть пр..тензию, пр..стижный конкурс, вз..мать налог, язык пр..славян, меж..ярусное перекрытие, р..зыскивается преступник, с..кономить время, долгожданная пр..мьера, пр..небрежение опасностью, об..ём работ, сделать и..подтишка, п..едестал почёта.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова.
1) Эту отнюдь (не)приятную историю поэту следовало немедленно забыть.
2) Можно (по)разному расценивать поэзию Гумилёва.
3) (В)течение всей жизни поэт боролся за правду и наконец добился своего.
4) Это мировоззрение делало Гумилёва в современном ему литературном кругу признанным мэтром и (всё)таки непонятым поэтом.
5) Гумилёв, (не)обращая внимания на время, пытался доказать свою правоту.
6) Между тем популярность Гумилёва росла, книги раскупались, выступления пользовались неизме(н,нн)ым успехом.
7) Акмеизм рождался под насмешки: никто не хотел принимать его (в)серьёз.
8) Руководителями «Цеха поэтов» были избра(н,нн)ы Сергей Городецкий и Николай Гумилёв, секретарём — Анна Ахматова.
| Часть речи выделенного слова | Номер(а) предложения(-ий) и слово(а) в соответствии с частеречной принадлежностью |
| Имя прилагательное / имя прилагательное с частицей | |
| Наречие | |
| Причастие | |
| Деепричастие / деепричастие с частицей | |
| Предлог | |
| Частица |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
1) Хлынуть (предложение 3) — начать литься с силой и в большом количестве.
2) Запечатлеть (предложение 4) — передать, воплотить в произведении искусства, рисунке, фотографии и т. п.
3) Грациозность (предложение 14) — красота, привлекательность в движениях и обращении.
4) Величина (предложение 16) — размер какого-либо объекта, предмета, имеющего видимые физические границы.
5) Превозносить (предложение 20) — очень высоко ценить кого-либо, что-либо; возвеличивать, восхвалять.
Ответ:
Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Какие качества Чехова мешали современникам разглядеть в нём гения?» Сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.