ВПР по русскому языку 10 класс 2026 год. Вариант 10
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Ответ:
Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Образное определение, прибавляемое к названию предмета или лица для большей художественной выразительности». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Столяр, накренится, укрепит, начавшись
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) речевая избыточность
Б) нарушение норм лексической сочетаемости слов
В) неразличение паронимов
1) В своей программной статье «Утро акмеизма» Мандельштам провозгласил возвращение к «трёхмерности» слова, противопоставив ясность и предметность акмеизма туманной символике.
2) Мандельштам остро чувствовал губительное влияние официальной советской литературы, видя в ней угрозу подмены истинной культуры конъюнктурной и безликой.
3) Анна Ахматова и Надежда Мандельштам взяли на себя титанический труд — представить будущим поколениям сохранённое литературное наследие поэта.
4) Стихотворение «Мы живём, под собою не чуя страны...», известное как «эпиграмма на Сталина», стало главным гражданским поступком поэта и причиной его ареста.
5) При жизни Мандельштама публикация его стихов была редким установленным фактом, так как его поэзия находилась в жёстком противоречии с официальной советской эстетикой.
Ответ:
Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка.
1) На почте директор музея получила большой бандероль.
2) Множество статуй украшают сады, парки и дворцы Царского Села.
3) Более полутора десятилетий прошло с момента подписания договора о мире и сотрудничестве.
4) Розу часто называют самым красивейшим творением природы.
Ответ:
Выпишите все слова, в которых пропущена гласная в суффиксе, вставьте пропущенные буквы.
Гром рокоч..т, тюл..вая занавеска, маятник колебл..тся, кух..нная утварь, задумч..вый поэт, объемл..т целую эпоху, бревенч..тая изба, рац..ональное предложение, смеш..нные чувства, обл..чать ложь, в..сенний день, удосто..н награды, наде..шься превзойти, наполненн..го суетой, досто..н внимания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова.
1) (По)тому берегу двигалась колонна пленных немцев, сопровождаемая белорусскими партизанами.
2) Известный художник-маринист Иван Айвазовский умер в 1900 году, (не)закончив картину «Взрыв корабля».
3) Картина И. Шишкина «Полдень. В окрестностях Москвы» наполне(н,нн)а воздухом и ярким солнечным светом.
4) Даже ещё (не)завершённая картина В. Сурикова «Утро стрелецкой казни» поражала его друзей обилием исторических деталей в костюмах и в объектах вокруг персонажей.
5) Человек не в силах переделать природу, за(то) он способен сделать красивее землю, на которой живёт.
6) На картине И. Шишкина «Рожь» изображено ржа(н, нн)ое поле возле Елабуги.
7) Говорят, что сюжет картины «Утро в сосновом бору» подсказал И. Шишкину его друг, то(же) известный художник К. Савицкий.
8) Писатель, работая с утра до вечера, жил бедно, часто (не)доедал.
| Часть речи выделенного слова | Номер(а) предложения(-ий) и слово(а) в соответствии с частеречной принадлежностью (для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения) |
| Имя прилагательное | |
| Местоимение/местоимение с предлогом | |
| Глагол | |
| Причастие | |
| Деепричастие | |
| Союз |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
1) Крепчайший (предложение 17) — сильный духом, непоколебимый.
2) Волнистый (предложение 18) — похожий на колеблемую волнами поверхность.
3) Стучать (предложение 38) — издавать резкий, отрывистый, механический звук клавиш.
4) Чванный (предложение 43) — самодовольный и напыщенный, испытывающий необоснованную гордость.
5) Личина (предложение 45) — металлическая пластинка с замочной скважиной у дверей и ящиков с внутренними замками.
Ответ:
Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём причина противоречивой натуры Леонида Андреева, сочетающей в себе искренность и театральность?» Сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.