Вариант № 657

ВПР по русскому языку 10 класс 2025 год. Тренировочный вариант 4.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 352
i


Показать целиком


Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «го­ря­чий» из пред­ло­же­ния 5.


Ответ:

2
Тип 2 № 353
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Изоб­ра­зи­тель­но-вы­ра­зи­тель­ное сред­ство лек­си­ки, ос­но­ву ко­то­ро­го со­став­ля­ет пря­мое (не­по­сред­ствен­ное) со­по­став­ле­ние (сбли­же­ние) од­но­го пред­ме­та, яв­ле­ния (субъ­ек­та срав­не­ния) с дру­гим пред­ме­том, яв­ле­ни­ем (объ­ек­том срав­не­ния) при на­ли­чии каких-либо общих при­зна­ков». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 51
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах:

До­су­ха, торты, удоб­нее, неф­те­про­вод.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 21
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

Б)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти

В)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние фра­зео­ло­ги­че­ско­го обо­ро­та

ПРИ­МЕ­РЫ

1)   Надо быст­ро что-ни­будь съесть, пока суть да дело.

2)   Этому важ­но­му во­про­су уде­ля­ли очень серьёзное зна­че­ние.

3)   Цейт­нот вре­ме­ни не поз­во­лил мне тща­тель­но об­ду­мать свой ответ.

4)   Он стал ди­пло­ман­том по­пу­ляр­но­го му­зы­каль­но­го кон­кур­са «Мо­ло­дые та­лан­ты».

5)   На­чал­ся от­бо­роч­ный этап со­рев­но­ва­ний по лёгкой ат­ле­ти­ке.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 15
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Песни цы­га­нов ме­ло­дич­ны и са­мо­быт­ны.

2)  На этом во­про­се сле­ду­ет оста­но­вить­ся более по­дроб­нее.

3)  Кре­пость на­хо­дит­ся в по­лу­то­рас­та ки­ло­мет­рах от го­ро­да.

4)  У неё ни­че­го не проси, всё равно не даст.


Ответ:

6
Тип 6 № 26
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на глас­ная буква в окон­ча­нии слова.

 

Увид..в мы­шон­ка, она про­из­нос..т вслух, от­ча­ян­но не­на­вид..ли, закле..ть с обеих сто­рон, если напиш..те пись­мо, бор..щийся со злом, сын осме­ли­ва..тся пе­ре­чить, скач..щий мяч, ве­точ­ка колыш..тся, он не печал..тся, ко­лебл..мый вет­ром, не повер..в ни­ко­му, меч..тся от стра­ха, не­мед­лен­но вынес..те мусор.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 31
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  Без­лун­ная ночь была всё так(же) ве­ли­ко­леп­на, как и пре­жде.

2)  Что(бы) узнать про­ис­хож­де­ние слова, возь­ми­те эти­мо­ло­ги­че­ский сло­варь.

3)  Цветы у го­ро­ха (на)по­до­бие белых мо­тыль­ков.

4)  Бу­ма­ги были раз­бро­са(н, нн)ы по всей ком­на­те.

5)  Зачем вам нужна гашё(н, нн)ая из­весть?

6)  Ира ушла, Ан­дрей так(же) не стал за­си­жи­вать­ся.

7)  Ни­ки­та встал (с)по­за­ран­ку и от­пра­вил­ся в лес.

8)  Су­мрак тихий, су­мрак сон­ный, лейся (в)глубь моей души.

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаПред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя су­ще­стви­тель­ное /имя су­ще­стви­тель­ное с пред­ло­гом
Имя при­ла­га­тель­ное
На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 60
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 91
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  На­пи­сать (пред­ло­же­ние 10)  — Изоб­ра­зить на бу­ма­ге или ином ма­те­ри­а­ле какие-л. знаки (буквы, цифры и т. п.); пе­ре­да­вать при по­мо­щи них со­об­ще­ние, текст, ин­фор­ма­цию. П. буквы. П. ноты

2)  До­ро­гой (пред­ло­же­ние 10)  — Име­ю­щий вы­со­кую цену, сто­я­щий боль­ших денег (про­ти­воп.: дешёвый). Д. мех. Д-ое паль­то. Д-ая ме­бель.

3)  Про­хо­дить (пред­ло­же­ние 12)  — Про­течь, ми­но­вать (о вре­ме­ни, со­бы­ти­ях, чув­ствах и т. п.); пре­кра­тить­ся, кон­чить­ся. Про­шло не­сколь­ко лет. Прошёл целый час.

4)  Конец (пред­ло­же­ние 26)  — «Пре­дел, гра­ни­ца, по­след­няя точка чего-л. име­ю­ще­го про­тяжённость; при­мы­ка­ю­щая к этому пре­де­лу часть про­стран­ства (про­ти­воп.: на­ча­ло)». К. до­ро­ги. К. палки.

5)  Горе (пред­ло­же­ние 34)  — «Глу­бо­кая пе­чаль, скорбь, глу­бо­кое ду­шев­ное стра­да­ние». Пе­ре­жить, ис­пы­тать, ви­деть г. При­чи­нить, при­не­сти кому-л. г.


Ответ:

10
Тип 10 № 93
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Какое вли­я­ние ока­зы­ва­ет му­зы­ка на че­ло­ве­ка?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.