Вариант № 79223

ВПР по русскому языку 10 класс 2025 год. Вариант 7

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 462
i
Развернуть

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те ан­то­ним к слову «древ­ность» из пред­ло­же­ния 2.


Ответ:

2
Тип 2 № 463
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Об­раз­ное опре­де­ле­ние, при­бав­ля­е­мое к на­зва­нию пред­ме­та или лица для боль­шей ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 464
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Неф­те­про­вод, вос­при­ня­ла, на­няв­ший­ся, туфля.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 465
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти слов

Б)  сме­ше­ние па­ро­ни­мов

В)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Часто бы­ва­ет так, что в ответ на кри­ти­ку вы по­лу­ча­е­те об­рат­ный бу­ме­ранг.

2)  Надо быть го­то­вым к тому, что ваши ис­крен­ние со­ве­ты оста­нут­ся без вни­ма­ния тех, кому они ад­ре­со­ва­ны.

3)  М. Горь­кий в своей со­ци­аль­но-фи­ло­соф­ской драме по­ка­зы­ва­ет «дно», ко­то­рое при­го­тов­ле­но не­удач­ни­кам в этом же­сто­ком мире злобы и ко­ры­сти.

4)  По сло­вам оче­вид­цев, А. С. Пуш­кин ещё в глу­бо­ком дет­стве начал пи­сать стихи.

5)  Ду­хов­ная кра­со­та лю­би­мых ге­ро­ев Л. Н. Тол­сто­го про­яв­ля­ет­ся в бес­ко­неч­ных по­ис­ках смыс­ла жизни, в меч­тах о де­я­тель­но­сти, не­су­щей поль­зу для всего на­ро­да.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 466
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых формы вы­де­лен­ных слов об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  На почте ди­рек­тор музея по­лу­чи­ла боль­шой бан­де­роль.

2)  Мно­же­ство ста­туй укра­ша­ют сады, парки и двор­цы Цар­ско­го Села.

3)  Более по­лу­то­ра де­ся­ти­ле­тий про­шло с мо­мен­та под­пи­са­ния до­го­во­ра о мире и со­труд­ни­че­стве.

4)  Розу часто на­зы­ва­ют самым кра­си­вей­шим тво­ре­ни­ем при­ро­ды.


Ответ:

6
Тип 6 № 467
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная в корне, вставь­те про­пу­щен­ные буквы.

 

Раз..грать сцен­ку, ч..стота уда­ров серд­ца, бл..ста­тель­ный номер, трава колыш..тся, осв..тить про­жек­то­ром, встать около зна­мен.., отв..рить ма­ка­ро­ны, вкрадч..вый голос, застр..вать вдали от бе­ре­га, за­ме­ча­тель­ный к..лам­бур, эмал..вый ковш, п..тни­стый олень, непр..яз­нен­ный взгляд, беспр..ко­слов­ное под­чи­не­ние, из­вест­ный б..сно­пи­сец.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 468
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  А день (по)ти­хонь­ку ка­тил­ся на убыль, но солн­це сто­я­ло ещё вы­со­ко.

2)  (Не)смот­ря на позд­ний час, сто­я­ла не­вы­но­си­мая ду­хо­та, про­ни­зан­ная едва уло­ви­мым дым­ным за­па­хом, ко­то­рый про­ни­кал в ком­на­ту с улиц.

3)  Из трёх икон, писа(н,нн)ых, по пре­да­нию, еван­ге­ли­стом Лукой, одна хра­ни­лась в Эфесе.

4)  На кар­ти­не В. Се­ро­ва «По­хи­ще­ние Ев­ро­пы» Зевс изоб­ражён (в)виде пре­крас­но­го быка.

5)  Оста­лось толь­ко опро­сить сви­де­те­лей и пе­ре­дать дело (в)след­ствие.

6)  Он смот­рел на мир бла­го­же­ла­тель­ным взгля­дом, (не)за­ме­чая в нём зла и ни­зо­сти, ощу­щая толь­ко его по­э­зию.

7)  Утро тума(н,нн)ое, утро седое, нивы пе­чаль­ные, сне­гом по­кры­тые…

8)  Пас­са­жи­ры с ра­до­стью узна­ли, что их опа­се­ния по по­во­ду ухуд­ше­ния по­го­ды ока­за­лись бес­поч­ве(н,нн)ы, и вы­сы­па­ли на па­лу­бу.

 

Часть речи

вы­де­лен­но­го слова

Пред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя су­ще­стви­тель­ное /имя су­ще­стви­тель­ное с пред­ло­гом
Имя при­ла­га­тель­ное
На­ре­чие
При­ча­стие
Де­е­при­ча­стие
Пред­лог

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 469
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 470
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Пе­ре­но­сить­ся (пред­ло­же­ние 3)  — стре­ми­тель­но пе­ре­ле­тать, пе­ре­бе­гать, пе­ре­ме­щать­ся через что-либо, куда-либо.

2)  Цвет (пред­ло­же­ние 8)  — со­че­та­ние при­зна­ков, да­ю­щее пред­став­ле­ние о внеш­нем виде по­верх­но­сти.

3)  Связь (пред­ло­же­ние 11)  — общ­ность, вза­и­мо­по­ни­ма­ние, внут­рен­нее един­ство.

4)  Пле­я­да (пред­ло­же­ние 15)  — груп­па вы­да­ю­щих­ся де­я­те­лей одной эпохи, од­но­го на­прав­ле­ния.

5)  Оста­вить (пред­ло­же­ние 16)  — пе­ре­стать су­ще­ство­вать, ис­чез­нуть.


Ответ:

10
Тип 10 № 471
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «В чём вы­ра­жа­ет­ся сво­бо­да Моск­вы?»: сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.