Вариант № 79241

ВПР по русскому языку 10 класс 2025 год. Вариант 9

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 482
i
Развернуть

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «фальшь» из пред­ло­же­ния 2.


Ответ:

2
Тип 2 № 483
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Об­раз­ное опре­де­ле­ние, при­бав­ля­е­мое к на­зва­нию пред­ме­та или лица для боль­шей ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 484
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Опто­вый, пло­до­но­сить, до­нель­зя, под­няв.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 485
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

Б)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти

В)  сме­ше­ние па­ро­ни­мов

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  В по­след­нее время об­ще­ствен­ные ор­га­ни­за­ции уси­ли­ли вни­ма­ние раз­ви­тию со­труд­ни­че­ства в сфере за­щи­ты окру­жа­ю­щей среды.

2)  Ка­те­ри­на Ка­ба­но­ва, за­ды­ха­ясь в ат­мо­сфе­ре ли­це­ме­рия и лжи, за­ра­нее пред­чув­ству­ет свою ги­бель.

3)  При по­ступ­ле­нии в уни­вер­си­тет можно предо­ста­вить элек­трон­ные вер­сии до­ку­мен­тов.

4)  За­глав­ная тема мно­гих со­здан­ных Н. А. Не­кра­со­вым про­из­ве­де­ний борь­ба за сво­бо­ду рус­ско­го на­ро­да.

5)  Не по­го­ня за внеш­ни­ми эф­фек­та­ми водит пером пи­са­те­ля, а стрем­ле­ние про­ник­нуть в сущ­ность изоб­ра­жа­е­мых яв­ле­ний.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 486
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых формы вы­де­лен­ных слов об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Вни­ма­тель­ные чи­та­те­ли ко­ме­дии А. П. Че­хо­ва, опи­ра­ясь на расчёты Ло­па­хи­на о вы­го­де сдачи участ­ков в арен­ду, по­счи­та­ли пло­щадь вишнёвого сада: она со­ста­ви­ла около ты­ся­чи гек­та­ров.

2)  Я ока­зал­ся в ещё более худ­шем по­ло­же­нии, по­то­му что на этот раз у меня под рукой не было ни тол­ко­во­го сло­ва­ря, ни сло­ва­ря си­но­ни­мов.

3)  Ве­ли­кие кня­зья вы­пол­ня­ли внеш­ние функ­ции го­су­дар­ства не толь­ко силой ору­жия, но и ди­пло­ма­ти­че­ским путём: они за­клю­ча­ли меж­ду­на­род­ные до­го­во­ра во­ен­но­го и тор­го­во­го ха­рак­те­ра в уст­ной или пись­мен­ной форме.

4)  Глав­ным для на­чи­на­ю­ще­го ху­дож­ни­ка было то, что на обеих его вы­став­ках, и в Москве, и в Пе­тер­бур­ге, со­бра­лось много молодёжи.


Ответ:

6
Тип 6 № 487
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная в корне, вставь­те про­пу­щен­ные буквы.

 

Раз..грать сцен­ку, ч..стота уда­ров серд­ца, бл..ста­тель­ный номер, трава колыш..тся, осв..тить про­жек­то­ром, встать около зна­мен.., отв..рить ма­ка­ро­ны, вкрадч..вый голос, застр..вать вдали от бе­ре­га, за­ме­ча­тель­ный к..лам­бур, эмал..вый ковш, п..тни­стый олень, непр..яз­нен­ный взгляд, беспр..ко­слов­ное под­чи­не­ние, из­вест­ный б..сно­пи­сец.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 488
i

Рас­крыв скоб­ки, за­пи­ши­те пред­ло­же­ния в пра­вую ко­лон­ку таб­ли­цы в со­от­вет­ствии с ча­сте­реч­ной при­над­леж­но­стью вы­де­лен­ных слов.

 

1)  Что(бы) лучше по­нять твор­че­ство И. Бу­ни­на, нужно не толь­ко чи­тать его про­из­ве­де­ния, но и знать ху­до­же­ствен­ный мир пи­са­те­ля.

2)  Ухо­дя­щее вдаль и те­ря­ю­ще­е­ся среди гор­ных скло­нов уще­лье было бы иде­аль­ным изоб­ра­же­ни­ем для (не)безыз­вест­ной поэмы М. Ю. Лер­мон­то­ва «Мцыри».

3)  Под де­ре­вья­ми яр­ки­ми пят­на­ми раз­бро­са(н,нн)ы цве­ту­щие тро­пи­че­ские виды: бе­го­нии, бро­ме­лии и ор­хи­деи.

4)  Ты от­ни­мешь пред­мет для на­смеш­ки у дерз­ких на язык и слиш­ком яз­ви­тель­ных ост­ро­сло­вов, если, (не)до­жи­да­ясь их, сам над собой посмеёшься.

5)  Мя­теж­ни­ки дей­ство­ва­ли на­столь­ко слаже(н,нн)о и ор­га­ни­зо­ва(н,нн)о, что со­мне­ний в хо­ро­шей под­го­тов­лен­но­сти этой дерз­кой акции не оста­ва­лось.

6)  Если не хо­чешь ни­че­го ме­нять в себе, мир будет точно так(же) вести себя по от­но­ше­нию к тебе.

7)  (В)на­ча­ле ро­ма­на Л. Н. Тол­стой зна­ко­мит чи­та­те­ля с ве­ли­ко­свет­ским са­ло­ном Анны Пав­лов­ны Шерер.

8)  Рус­ский борец Иван Под­дуб­ный об­ла­дал не­дю­жи(н,нн)ой силой и волей к по­бе­де.

 

Часть речи

вы­де­лен­но­го слова

Пред­ло­же­ния

(для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя

су­ще­стви­тель­ное /

имя

су­ще­стви­тель­ное

с пред­ло­гом

Имя

при­ла­га­тель­ное

На­ре­чие /

на­ре­чие

с ча­сти­цей

При­ча­стие
Де­е­при­ча­стие
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 489
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 490
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Те­че­ние (пред­ло­же­ние 7)  — на­прав­ле­ние в какой-ни­будь об­ла­сти де­я­тель­но­сти.

2)  Фор­му­ла (пред­ло­же­ние 11)  — ма­те­ма­ти­че­ский закон, вы­ра­жен­ный ал­геб­ра­и­че­ски­ми зна­ка­ми.

3)  Опаль­ный (пред­ло­же­ние 12)  — на­хо­дя­щий­ся в не­ми­ло­сти, на­ка­зан­ный.

4)  Вме­сти­ли­ще (пред­ло­же­ние 19)  — книжн. место, вме­ща­ю­щее в себя что-ни­будь.

5)  Кошёлка (пред­ло­же­ние 20)  — разг, не­боль­шая плетёная сумка, кор­зи­на.


Ответ:

10
Тип 10 № 491
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Какое вли­я­ние ока­зы­ва­ет малая ро­ди­на на че­ло­ве­ка?»: сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.