Вариант № 110091

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 350
i


Показать целиком


Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «на­пи­сал» из пред­ло­же­ния 4.


Ответ:

2
Тип 2 № 351
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Опре­де­ле­ние, при­бав­ля­е­мое к на­зва­нию пред­ме­та или лица для боль­шей ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 383
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Об­лег­чив, по­дол­гу, при­бы­ла, до­вер­ху.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 20
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  сме­ше­ние па­ро­ни­мов

Б)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти

В)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Он стре­мит­ся всеми си­ла­ми пре­вра­тить свою цель в жизнь.

2)  Ис­то­рия этой семьи впол­не могла бы лечь в ос­но­ву це­ло­го ро­ма­на.

3)  Это была де­вуш­ка с ме­лоч­ны­ми чер­та­ми лица.

4)  Во время раз­го­во­ра он часто пе­ре­ли­вал из пу­сто­го в по­рож­нее.

5)   Участ­ни­ки кон­фе­рен­ции рас­ска­за­ли о пер­спек­ти­вах на бу­ду­щее.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 337
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Очень не­лов­ко под­скольз­нув­шись на льду, я попал в трав­ма­то­ло­гию.

2)  Все мле­ко­пи­та­ю­щи­е­ся кор­мят детёнышей мо­ло­ком.

3)  Яслей рядом не было, при­ш­лось ис­кать няню для ма­лы­ша.

4)  Здо­ро­вые дёсны  — креп­кие зубы!


Ответ:

6
Тип 6 № 25
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на глас­ная буква в корне слова.

 

Тихий ш..рох, го­во­рить общ.., печ..ный пирог, вкус­ный пирож..к, на­кор­мить борщ..м, боч..нок с водой, кумач..вый флаг, по­след­ние подсч..ты, ас­фаль­ти­ро­ван­ное ш..ссе, не уда­рить в грязь лиц..м, ис­кус­ный ж..нглёр, вер­теть трещ..тку, ш..лко­вая ш..рстка, двой­ной ш..в.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 33
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  Твои дей­ствия опро­мет­чи­вы и не­про­ду­ма(н, нн)ы.

2)  На столе стоял букет по­ле­вых цве­тов в глиня(н, нн)ом кув­ши­не.

3)  Пут­ни­ки вы­хо­дят из де­рев­ни и по пыль­ной до­ро­ге на­прав­ля­ют­ся к си­не­ю­щей (в)дали граф­ской роще.

4)  Наш про­вод­ник плохо знал мест­ность, (за)то ока­зал­ся весёлым со­бе­сед­ни­ком.

5)  Он всё делал так, что(бы) это было на­дол­го.

6)  Эта сто­ро­на улицы хо­ро­шо осве­ще(н, нн)а фо­на­ря­ми.

7)  (С)на­ча­ла не­де­ли было много не­от­лож­ных дел.

8)  Все­гда хо­ро­шо ду­ма­ет­ся (в)близи ко­ст­ра.

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаПред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя су­ще­стви­тель­ное /имя су­ще­стви­тель­ное с пред­ло­гом
Имя при­ла­га­тель­ное
На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 69
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 70
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Пи­сать (пред­ло­же­ние 1)  — Изоб­ра­жать на бу­ма­ге или ином ма­те­ри­а­ле какие-л. знаки (буквы, цифры и т. п.); пе­ре­да­вать при по­мо­щи них со­об­ще­ние, текст, ин­фор­ма­цию. П. буквы. П. ноты

2)  Этюд (пред­ло­же­ние 8)  — Ри­су­нок, кар­ти­на или скульп­ту­ра, вы­пол­нен­ные с на­ту­ры, обыч­но часть бу­ду­ще­го про­из­ве­де­ния. Э. к кар­ти­не. Пи­сать э.

3)  Тро­нуть (пред­ло­же­ние 17)  — Вы­звать в ком-л. со­чув­ствие, со­стра­да­ние; при­ве­сти кого-л. в уми­ле­ние, взвол­но­вать. Т. жа­лост­ной ме­ло­ди­ей.

4)  Рез­кий (пред­ло­же­ние 40)  — Чётко обо­зна­чен­ный, отчётли­вый. Р-ие очер­та­ния гор. Р-ие черты лица

5)  Па­лит­ра (пред­ло­же­ние 54)  — Тон­кая до­щеч­ка, ме­тал­ли­че­ская, фар­фо­ро­вая пла­стин­ка с вы­ре­зом для боль­шо­го паль­ца, на ко­то­рой сме­ши­ва­ют крас­ки. Вы­да­вить крас­ки на па­лит­ру.


Ответ:

10
Тип 10 № 72
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Ка­ки­ми ка­че­ства­ми дол­жен об­ла­дать жи­во­пис­ный пей­заж, чтобы кар­ти­на стала ис­тин­ным про­из­ве­де­ни­ем ис­кус­ства?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.