Вариант № 189658

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 381
i


Показать целиком

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «порой» из пред­ло­же­ния 6.


Ответ:
2
Тип 2 № 294
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Изоб­ра­зи­тель­но-вы­ра­зи­тель­ное сред­ство лек­си­ки, ос­но­ву ко­то­ро­го со­став­ля­ет пря­мое (не­по­сред­ствен­ное) со­по­став­ле­ние (сбли­же­ние) од­но­го пред­ме­та, яв­ле­ния (субъ­ек­та срав­не­ния) с дру­гим пред­ме­том, яв­ле­ни­ем (объ­ек­том срав­не­ния) при на­ли­чии каких-либо общих при­зна­ков». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
3
Тип 3 № 176
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

До­сы­та, при­ня­ла, по­няв­ший, чер­пая.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
4
Тип 4 № 612
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

Б)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти

В)  упо­треб­ле­ния слова в не­свой­ствен­ном ему зна­че­нии

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Ско­рость ветра была очень силь­ная.

2)  Тем­пе­ра­ту­ра у ребёнка была очень вы­со­кой.

3)  У него в Ми­хай­лов­ском была цела биб­лио­те­ка книг.

4)  Я за­на­ве­си­ла лампу, чтобы свет не мешал спать.

5)  В на­ча­ле войны де­душ­ку мо­би­ли­зо­ва­ли, и он ушёл на фронт.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ
   

Ответ:
5
Тип 5 № 18
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  В на­ча­ле ме­ся­ца всем ра­бот­ни­кам вы­да­ли новые про­пус­ка.

2)   Новый рас­сказ более удач­нее, чем преды­ду­щий.

3)   К двух­стам грам­мам рас­тво­ра до­бавь­те ещё пять­де­сят.

4)   Мама при­го­то­ви­ла це­леб­ный отвар, бла­го­да­ря ему я не за­бо­лел.


Ответ:
6
Тип 6 № 67
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­щен твёрдый знак (Ъ).

 

Двух(?)мест­ный, двух(?)ядер­ный, трех(?)па­луб­ный, заш(?)ём (дырку), пед(?)ин­сти­тут, ад(?)ютант, пред(?)юби­лей­ный, об(?)ек­тив­ный, из(?)ять, б(?)ётся (током), д(?)явол, н(?)юанс.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
7
Тип 7 № 162
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  К (не)расчётли­во­сти при­ба­ви­лась и все­гдаш­няя его мед­ли­тель­ность.

2)  Вылет за­дер­жа­ли (в)виду пло­хой по­го­ды.

3)  У Ксе­нии не было ос­но­ва­ний счи­тать, что ра­бо­та плохо вы­пол­не(н/нн)а.

4)  Этот слу­чай да­ле­ко (не)уни­каль­ный.

5)  Опыт был про­ведён удач­но, (при)чём впер­вые.

6)  Гле­бов стал (в)тайне го­то­вить­ся к отъ­ез­ду.

7)  (Не)смот­ря на уста­лость, ре­зуль­та­том за­плы­ва Сер­гей был до­во­лен.

8)  (Не)да­ле­ко от де­рев­ни на­хо­дил­ся по­ле­вой стан.

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаПред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя су­ще­стви­тель­ное /имя су­ще­стви­тель­ное с пред­ло­гом
Имя при­ла­га­тель­ное
На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
8
Тип 8 № 99
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
9
Тип 9 № 100
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Ре­шать (пред­ло­же­ние 8)  — Об­ду­мав, прий­ти к ка­ко­му-н. вы­во­ду, к не­об­хо­ди­мо­сти каких-н. дей­ствий. Р. учить­ся. Решил, что пора дей­ство­вать.

2)  Ве­ли­кий (пред­ло­же­ние 8)  — Вы­да­ю­щий­ся по сво­е­му зна­че­нию, вли­я­нию, по своим до­сто­ин­ствам; очень важ­ный. В-ая цель. В-ое от­кры­тие

3)  Пу­стой (пред­ло­же­ние 21)  — перен. Бес­со­дер­жа­тель­ный, не­осно­ва­тель­ный, не­серьёзный. П. раз­го­вор. По-пу­сто­му (нареч.) тра­тить время

4)  Рож­де­ние (пред­ло­же­ние 36)  — перен., кого-что. Дать (да­вать) на­ча­ло чему-н., со­здать кого-что-н. Стра­на ро­ди­ла ге­ро­ев.

5)  По­бо­роть (пред­ло­же­ние 46)  — Бо­рясь с кем-л., одер­жать верх; одо­леть. П. од­но­класс­ни­ка.


Ответ:
10
Тип 10 № 102
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Как дей­ству­ет на че­ло­ве­ка шум, ко­то­рый он сам по­рож­да­ет?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026