Вариант № 110083

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 346
i

(3)Не­брос­кое оба­я­ние пей­за­жей сред­ней по­ло­сы могло быть вы­ра­же­но толь­ко через эмо­ци­о­наль­ное со­сто­я­ние твор­ца.


Показать целиком

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «не­брос­кий» из пред­ло­же­ния 3.


Ответ:
2
Тип 2 № 347
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Опре­де­ле­ние, при­бав­ля­е­мое к на­зва­нию пред­ме­та или лица для боль­шей ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
3
Тип 3 № 194
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Жа­лю­зи, ин­же­не­ры, зво­нишь, будь­те добры.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
4
Тип 4 № 4
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

Б)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти

В)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние фра­зео­ло­ги­че­ско­го обо­ро­та

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Два един­ствен­ных во­про­са вол­но­ва­ли жи­те­лей дома: не­по­лад­ки в квар­ти­рах и ре­монт.

2)  Он учил­ся в му­зы­каль­ной кон­сер­ва­то­рии.

3)  На зиму они ма­ри­но­ва­ли огур­цы и ва­ри­ли ва­ре­нье.

4)  В ма­лень­ком го­ро­де N ди­зай­не­ра ин­те­рье­ра днём с фонарём не сы­щешь.

5)  Семёнов как в воду гля­дел, пред­ска­зы­вая ре­зуль­та­ты от­бо­роч­но­го этапа по пя­ти­бо­рью.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ
   

Ответ:
5
Тип 5 № 15
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Песни цы­га­нов ме­ло­дич­ны и са­мо­быт­ны.

2)  На этом во­про­се сле­ду­ет оста­но­вить­ся более по­дроб­нее.

3)  Кре­пость на­хо­дит­ся в по­лу­то­рас­та ки­ло­мет­рах от го­ро­да.

4)  У неё ни­че­го не проси, всё равно не даст.


Ответ:
6
Тип 6 № 29
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на про­ве­ря­е­мая без­удар­ная глас­ная в корне слова.

 

Прим..рять паль­то, прим..рять по­ссо­рив­ших­ся, зам..реть от стра­ха, разв..ва­ю­щий­ся ребёнок, зап..вать мо­ло­ком, кл..ни­ро­вать прил..жение, скл..нить набок, пот..рять кошелёк, пот..реть ла­до­ни, прит..га­тель­ный взгляд, усл..жнить за­да­ние, мед­ве­жья б..рлога, в..пи­ю­щий факт, ед..нич­ный слу­чай.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
7
Тип 7 № 33
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  Твои дей­ствия опро­мет­чи­вы и не­про­ду­ма(н, нн)ы.

2)  На столе стоял букет по­ле­вых цве­тов в глиня(н, нн)ом кув­ши­не.

3)  Пут­ни­ки вы­хо­дят из де­рев­ни и по пыль­ной до­ро­ге на­прав­ля­ют­ся к си­не­ю­щей (в)дали граф­ской роще.

4)  Наш про­вод­ник плохо знал мест­ность, (за)то ока­зал­ся весёлым со­бе­сед­ни­ком.

5)  Он всё делал так, что(бы) это было на­дол­го.

6)  Эта сто­ро­на улицы хо­ро­шо осве­ще(н, нн)а фо­на­ря­ми.

7)  (С)на­ча­ла не­де­ли было много не­от­лож­ных дел.

8)  Все­гда хо­ро­шо ду­ма­ет­ся (в)близи ко­ст­ра.

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаПред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя су­ще­стви­тель­ное /имя су­ще­стви­тель­ное с пред­ло­гом
Имя при­ла­га­тель­ное
На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
8
Тип 8 № 142
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
9
Тип 9 № 143
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Приём (пред­ло­же­ние 4)  — Спо­соб, образ дей­ствий при вы­пол­не­нии, осу­ществ­ле­нии чего-л. Приёмы борь­бы.

2)  Го­то­вить (пред­ло­же­ние 20)  — Де­лать год­ным, го­то­вым для чего-л., к чему-л. Г. ма­ши­ну к рейсу.

3)  Го­реть (пред­ло­же­ние 25)  — Бле­стеть от воз­буж­де­ния, бо­лез­ни и т. п. (о гла­зах)

4)  По­тря­сать (пред­ло­же­ние 44)  — Силь­но взвол­но­вать, про­из­ве­сти боль­шое впе­чат­ле­ние. П. до глу­би­ны души.

5)  Не­важ­ный (пред­ло­же­ние 45)  — Не име­ю­щий боль­шо­го зна­че­ния, не за­слу­ши­ва­ю­щий осо­бо­го вни­ма­ния. Н. во­прос.


Ответ:
10
Тип 10 № 145
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «По­че­му учи­тель на­зва­ла Ан­то­ни­ну Ан­д­ро­нов­ну пло­хой ма­те­рью?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026