Вариант № 202773

ВПР по русскому языку 10 класс 2026 год. Вариант 4

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 674
i
Развернуть

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «оставь» из пред­ло­же­ния 3.


Ответ:

2
Тип 2 № 675
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Вид тропа: упо­доб­ле­ние со­от­но­си­мых яв­ле­ний (пред­ме­тов, со­сто­я­ний), вы­ра­жен­ное при по­мо­щи слов точно, будто, слов­но, как, что, как будто и др., при этом свой­ства или ка­че­ства од­но­го яв­ле­ния (пред­ме­та, со­сто­я­ния) пе­ре­но­сят­ся на дру­гое с целью его ху­до­же­ствен­но­го опи­са­ния». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 676
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Досуг, ногтя, зво­нит, при­быв


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 677
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  на­ру­ше­ние норм лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти слов

Б)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

В)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние фра­зео­ло­гиз­ма

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  В эпоху циф­ро­вых тех­но­ло­гий бу­маж­ные книги вновь ока­за­лись в поле вни­ма­ния ис­тин­ных це­ни­те­лей чте­ния.

2)  В эпоху кли­по­во­го мыш­ле­ния не­об­хо­ди­мо вер­нуть глав­ный при­о­ри­тет мед­лен­но­му чте­нию, где каж­дая стро­ка тре­бу­ет осмыс­ле­ния.

3)  Люди, ко­то­рые чи­та­ют книги, все­гда будут управ­лять теми, кто смот­рит те­ле­ви­зор.

4)  Ли­те­ра­ту­ра из­ле­чи­ва­ет раны, нанесённые жиз­нью.

5)  Чтобы под­нять кру­го­зор, важно вы­би­рать книги, ко­то­рые бро­са­ют вызов твоим убеж­де­ни­ям.


Ответ:

5
Тип 5 № 678
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  С по­лу­то­рас­та стра­ниц днев­ни­ко­вых тет­ра­дей на нас смот­рит живая, стра­да­ю­щая и пла­ме­не­ю­щая душа, где каж­дая строч­ка  — это нерв, обнажённый до самой по­след­ней ис­крен­но­сти.

2)  В рус­ской по­э­зии более до­ро­же и ближе Цве­та­е­вой были три пе­тер­бург­ских поэта: Пуш­кин, Блок и Ах­ма­то­ва.

3)  По за­вер­ше­нии чте­ния её сти­хов в зале по­вис­ну­ла ти­ши­на  — та осо­бен­ная, цве­та­ев­ская ти­ши­на, что гуще и на­сы­щен­нее любых ова­ций.

4)  И сквозь все жиз­нен­ные штор­мы, что ярост­но ло­ма­ли её судь­бу, не­из­мен­ным ма­я­ком горел цве­та­ев­ский стих  — не­по­корённый, гор­дый и веч­ный.


Ответ:

6
Тип 6 № 679
i

Вы­пи­ши­те слова с ор­фо­грам­мой в суф­фик­се. Вставь­те про­пу­щен­ные буквы.

 

Про­слуш..нные звон­ки, не­ис­ся­ка..мый ис­точ­ник, суп с лапш..й, пре­одол..вать пре­пят­ствия, выт..чка на пла­тье, от­би­вать­чеч..тку, крупн..па­нель­ный дом, невид..мый образ, ц..тру­со­вый сок, туш..нка из го­вя­ди­ны, деш..вая ме­бель, ак­ку­рат­ный поч..рк, прик..сно­ве­ние к пре­крас­но­му, ме­ло­ди­че­ский маж..р, ист..нный путь.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 680
i

Рас­крыв скоб­ки, за­пи­ши­те вы­де­лен­ные слова в пра­вую ко­лон­ку таб­ли­цы в со­от­вет­ствии с ча­сте­реч­ной при­над­леж­но­стью. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых со­дер­жат­ся вы­пи­сан­ные слова.

 

1)  Тогда я (в)плот­ную столк­ну­лась с осо­бен­но­стя­ми до­маш­ней жизни Ах­ма­то­вой.

2)  Ав­то­ры ста­тей об Ах­ма­то­вой, (не)рас­по­ла­гая точ­ной ин­фор­ма­ци­ей, не­ред­ко ис­ка­жа­ли факты.

3)  Я уви­де­ла Ах­ма­то­ву впер­вые летом 1918 года в Пе­тер­бур­ге на Ли­тей­ном про­спек­те, она шла мне (на)встре­чу.

4)  Сти­хо­тво­ре­ние Ах­ма­то­вой было вос­ста­нов­ле(н,нн)о и опуб­ли­ко­ва­но в сбор­ни­ке «Бег вре­ме­ни».

5)  Анна Ан­дре­ев­на до­ста­ла тща­тель­но завёрну­тые (в)плот­ную серую бу­ма­гу зелёные тет­ра­ди, раз­вер­ну­ла, по­ли­ста­ла их и по­ло­жи­ла на под­окон­ник.

6)  Когда Анна Ан­дре­ев­на хо­те­ла встре­тить­ся с кем(ни­будь), она этого не скры­ва­ла.

7)  5 ян­ва­ря 1940 г. Ах­ма­то­ву тор­же­стве(н,нн)о при­ня­ли в Союз пи­са­те­лей.

8)  Из сти­хов Цве­та­е­вой мы мало что узна­ем о ре­аль­ных об­сто­я­тель­ствах и про­ис­ше­стви­ях её жизни (в)от­ли­чие от сти­хо­тво­ре­ний Ах­ма­то­вой.

 

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаНомер(а) пред­ло­же­ния(-ий) и слово(а) в со­от­вет­ствии с ча­сте­реч­ной при­над­леж­но­стью
Имя при­ла­га­тель­ное
Ме­сто­име­ние
При­ча­стие
Де­е­при­ча­стие / де­е­при­ча­стие с ча­сти­цей
На­ре­чие
Пред­лог

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 681
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 682
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Хват­кий (пред­ло­же­ние 3)  — спо­соб­ный мгно­вен­но за­ме­чать, «схва­ты­вать» ма­лей­шие де­та­ли, усколь­за­ю­щие от взгля­да дру­гих людей.

2)  Пафос (пред­ло­же­ние 5)  — из­лиш­няя при­под­ня­тость, на­пы­щен­ность, пре­уве­ли­чен­ная эмо­ци­о­наль­ность в речи или по­ве­де­нии, ко­то­рая вос­при­ни­ма­ет­ся как не­ис­крен­няя или на­иг­ран­ная.

3)  Иерар­хия (пред­ло­же­ние 7)  — услов­ное со­под­чи­не­ние, де­ле­ние пи­са­те­лей по сте­пе­ни их из­вест­но­сти, зна­чи­мо­сти, вли­я­ния или та­лан­та.

4)  Шар­ман­щик (пред­ло­же­ние 9)  — улич­ный му­зы­кант, ко­то­рый иг­ра­ет на шар­ман­ке (пе­ре­нос­ном ме­ха­ни­че­ском ор­га­не), часто со­про­вож­дая му­зы­ку пе­ни­ем или вы­ступ­ле­ни­я­ми дрес­си­ро­ван­ных жи­вот­ных.

5)  Ще­го­лять (пред­ло­же­ние 13)  — на­ряд­но, ще­голь­ски оде­вать­ся.


Ответ:

10
Тип 10 № 683
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «По­че­му Куп­рин, бу­дучи уже зна­ме­ни­тым пи­са­те­лем, так упор­но стре­мил­ся изу­чать быт и про­фес­сии "из­нут­ри", счи­тая это не­об­хо­ди­мым для твор­че­ства ?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.