Вариант № 98103

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 368
i

(4)Со­хра­нить ти­ши­ну, покой в своём доме  — зна­чит уста­но­вить в нём кли­мат ува­же­ния.


Показать целиком


Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «кли­мат» из пред­ло­же­ния 4.


Ответ:

2
Тип 2 № 369
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Изоб­ра­зи­тель­но-вы­ра­зи­тель­ное сред­ство лек­си­ки, в ос­но­ве ко­то­ро­го лежит пе­ре­нос по сход­ству (ана­ло­гии, по­до­бию)». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 206
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Ба­ло­вать, по­дол­гу, под­ня­тый, торты.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 78
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

Б)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти

В)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние фра­зео­ло­ги­че­ско­го обо­ро­та

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Это ве­ще­ство ока­зы­ва­ет боль­шой вред на рас­те­ния.

2)  Пер­вым ли­ди­ру­ет нор­веж­ский ве­ло­си­пе­дист.

3)  В агент­стве нам охот­но предо­ста­ви­ли не­об­хо­ди­мые све­де­ния.

4)  Мы были не­веж­да­ми в линг­ви­сти­че­ских во­про­сах.

5)  Де­лай­те что хо­ти­те, а я вы­мы­ваю руки.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 307
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Ветки цве­ту­щих че­ре­шен смот­рят мне прямо в окно.

2)  Даже не могу ска­зать, сколь­ко время мне по­тре­бо­ва­лось для ре­ше­ния этой за­да­чи.

3)   Се­год­ня мы испекём самую обыч­ную шар­лот­ку.

4)  Мне при­ш­лось на­деть ре­зи­но­вые пер­чат­ки.


Ответ:

6
Тип 6 № 158
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на буква Ы после при­став­ки.

 

Без..мян­ный герой, с..ко­но­мить день­ги, супер..нте­рес­ная игра, трёх..таж­ное зда­ние, под..то­жить вы­ступ­ле­ние, без..ни­ци­а­тив­ный уче­ник, с..грать вн..чью, за..нте­ре­со­вать уро­ком, раз..скать че­ло­ве­ка.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 30
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

1)  Дети в этой семье были при­уче(н, нн)ы к стро­го­му по­ряд­ку.

2)  Лече(н, нн)ый не­дав­но зуб се­год­ня опять раз­бо­лел­ся.

3)  Сли­ва­ют­ся оба го­ло­са и уно­сят­ся (в)высь без­об­лач­ную к осле­пи­тель­но свер­ка­ю­ще­му солн­цу.

4)  Пожар на­чал­ся (в)след­ствие не­осто­рож­но­го об­ра­ще­ния с огнём.

5)  Ан­ти­ло­пы так(же), как и дру­гие оби­та­те­ли пу­сты­ни, при­спо­со­би­лись до­бы­вать воду из по­еда­е­мой рас­ти­тель­но­сти.

6)  Здесь мало солн­ца, (за)то в таких дре­му­чих угол­ках во­дят­ся со­ло­вьи.

7)  Но (в)по­след­ствии лет­ние по­езд­ки под Нов­го­род со­вер­ша­лись по­сто­ян­но.

8)  (B)виду бо­лез­ни пре­по­да­ва­те­ля за­ня­тия от­ме­ни­ли.

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаПред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Имя су­ще­стви­тель­ное /имя су­ще­стви­тель­ное с пред­ло­гом
Имя при­ла­га­тель­ное
На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 60
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 91
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  На­пи­сать (пред­ло­же­ние 10)  — Изоб­ра­зить на бу­ма­ге или ином ма­те­ри­а­ле какие-л. знаки (буквы, цифры и т. п.); пе­ре­да­вать при по­мо­щи них со­об­ще­ние, текст, ин­фор­ма­цию. П. буквы. П. ноты

2)  До­ро­гой (пред­ло­же­ние 10)  — Име­ю­щий вы­со­кую цену, сто­я­щий боль­ших денег (про­ти­воп.: дешёвый). Д. мех. Д-ое паль­то. Д-ая ме­бель.

3)  Про­хо­дить (пред­ло­же­ние 12)  — Про­течь, ми­но­вать (о вре­ме­ни, со­бы­ти­ях, чув­ствах и т. п.); пре­кра­тить­ся, кон­чить­ся. Про­шло не­сколь­ко лет. Прошёл целый час.

4)  Конец (пред­ло­же­ние 26)  — «Пре­дел, гра­ни­ца, по­след­няя точка чего-л. име­ю­ще­го про­тяжённость; при­мы­ка­ю­щая к этому пре­де­лу часть про­стран­ства (про­ти­воп.: на­ча­ло)». К. до­ро­ги. К. палки.

5)  Горе (пред­ло­же­ние 34)  — «Глу­бо­кая пе­чаль, скорбь, глу­бо­кое ду­шев­ное стра­да­ние». Пе­ре­жить, ис­пы­тать, ви­деть г. При­чи­нить, при­не­сти кому-л. г.


Ответ:

10
Тип 10 № 93
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Какое вли­я­ние ока­зы­ва­ет му­зы­ка на че­ло­ве­ка?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.