Вариант № 110087

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 352
i


Показать целиком

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «го­ря­чий» из пред­ло­же­ния 5.


Ответ:
2
Тип 2 № 353
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Изоб­ра­зи­тель­но-вы­ра­зи­тель­ное сред­ство лек­си­ки, ос­но­ву ко­то­ро­го со­став­ля­ет пря­мое (не­по­сред­ствен­ное) со­по­став­ле­ние (сбли­же­ние) од­но­го пред­ме­та, яв­ле­ния (субъ­ек­та срав­не­ния) с дру­гим пред­ме­том, яв­ле­ни­ем (объ­ек­том срав­не­ния) при на­ли­чии каких-либо общих при­зна­ков». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
3
Тип 3 № 424
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Опто­вый, пло­до­но­сить, до­нель­зя, под­няв.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
4
Тип 4 № 23
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

Б)  сме­ше­ние па­ро­ни­мов

В)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние фра­зео­ло­ги­че­ско­го обо­ро­та

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Ав­то­ру ста­тьи не уда­лось из­бе­жать не­сколь­ких до­сад­ных ре­че­вых оши­бок.  

2)  Все па­мят­ли­вые со­бы­тия пу­те­ше­ствия Даша опи­са­ла в своём днев­ни­ке. 

3)  Я лез без кожи вон, но на­чаль­ство не за­ме­ча­ло моего усер­дия. 

4)  Вы­да­ю­щий­ся ис­пол­ни­тель с блес­ком ис­пол­нил не­сколь­ко пре­лю­дий Баха. 

5)  Эта книга ад­ре­со­ва­на всем, кто ин­те­ре­су­ет­ся про­бле­ма­ми куль­ту­ры речи.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ
   

Ответ:
5
Тип 5 № 327
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Ско­рость ав­то­мо­би­ля была свыше ста се­ми­де­ся­ти ки­ло­мет­рах в час.

2)  В ящик по­ме­сти­лось целых пять боль­ших ка­стрюль.

3)   Было на­столь­ко шумно, что за­хо­те­лось на­деть на­уш­ни­ки.

4)  Выйти не­за­мет­но ока­за­лось ещё более проще, чем зайти.


Ответ:
6
Тип 6 № 27
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на глас­ная буква в суф­фик­се слова.

 

По­тух­шей свеч..й, раз­меж..вы­вать тер­ри­то­рию, вче­раш­няя ноч..вка, слад­кая сгущ..нка, улич..нный в из­ме­не, ре­зи­но­вым мяч..м, тяж..лая ноша, звон­кая пощ..чина, поч..тная гра­мо­та, плюш..вый мед­веж..нок, све­жим борщ..м, уви­тый плющ..м, прыж..к со скло­на.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
7
Тип 7 № 43
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  Она пе­ча­та­ла (в)сле­пую с не­ве­ро­ят­ной ско­ро­стью.  

2)  Мак­сим вошёл в класс, что(бы) убе­дить­ся окон­ча­тель­но, что там ни­ко­го нет. 

3)  В га­зе­те было опуб­ли­ко­ва(н/нн)о со­об­ще­ние о спор­тив­ном празд­ни­ке.

4)  Исти(н/нн)о ве­ли­кие на­уч­ные от­кры­тия де­ла­ют че­ло­ве­ка более муд­рым, чем при­ро­да.

5)  (Не)ско­шен­ные луга ис­то­ча­ют див­ный аро­мат.

6)  (Не)удача обес­пе­чи­ва­ет успех на эк­за­ме­не, а хо­ро­шее зна­ние пред­ме­та.

7)  Кон­суль­тант давал дель­ные со­ве­ты (на)счёт по­куп­ки бы­то­вой тех­ни­ки.  

8)  Он по­ехал от­ды­хать в то(же) самое место, в ко­то­ром был в про­шлом году.  

 

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаПред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Ме­сто­име­ние
Имя су­ще­стви­тель­ное
На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
8
Тип 8 № 37
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
9
Тип 9 № 42
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Ве­ли­кую (пред­ло­же­ние 6)  — вы­да­ю­щий­ся по сво­е­му зна­че­нию, вли­я­нию, по своим до­сто­ин­ствам; очень важ­ный. В-ая цель. В-ое от­кры­тие.

2)  Свет (пред­ло­же­ние 21)  — место, от­ку­да ис­хо­дит осве­ще­ние, освещённое место, про­стран­ство, где свет­ло. Встать спи­ной к свету.

3)  Слад­ко (пред­ло­же­ние 29)  — ощу­ще­нии сла­до­сти, слад­ко­го вкуса. Если не с., до­бавь са­ха­ру. Во рту стало с.

4)  Слово (пред­ло­же­ние 35)  — еди­ни­ца языка, слу­жа­щая для на­зы­ва­ния от­дель­но­го по­ня­тия

5)  Мир (пред­ло­же­ние 45)  — со­гла­сие, от­сут­ствие раз­но­гла­сий, враж­ды или ссоры. Жить в мире.


Ответ:
10
Тип 10 № 38
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Можно ли ощу­тить пол­но­ту жизни без спо­соб­но­сти удив­лять­ся?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026