При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Показать целиком
Подберите и запишите синоним к слову «порой» из предложения 6.
Ответ:
Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно-выразительное средство лексики, основу которого составляет прямое (непосредственное) сопоставление (сближение) одного предмета, явления (субъекта сравнения) с другим предметом, явлением (объектом сравнения) при наличии каких-либо общих признаков». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Значимость, облегчит, понявший, засветло.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) речевая избыточность
Б) нарушение лексической сочетаемости
В) употребления слова в несвойственном ему значении
1) Ветеран лишь хотел большего количества понимания.
2) Как бы мне хотелось вернуться назад и исправить все ошибки, которые совершил.
3) На зиму они мариновали огурцы и варили варенье.
4) Читая творчество писателей военного времени, я ужасался.
5) Семёнов как в воду глядел, предсказывая результаты отборочного этапа по пятиборью.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | Б | В |
Ответ:
Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка.
1) Скорость автомобиля была свыше ста семидесяти километрах в час.
2) В ящик поместилось целых пять больших кастрюль.
3) Было настолько шумно, что захотелось надеть наушники.
4) Выйти незаметно оказалось ещё более проще, чем зайти.
Ответ:
Выпишите слова, в которых пропущена гласная буква в суффиксе имени прилагательного.
Вермишел..вый, влюбч..вый, допыт..вающийся, гнёзд..шко, обескровл..нный, изменч..вый, вод..ной, ветр..ная (мельница), оборуд..вавший, фасол..вый (суп).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова.
1) Разговор предстоял далеко (не)приятный.
2) Многие дворы и парки были благоустрое(н/нн)ы благодаря помощи жителей.
3) (За)время каникул я планирую почитать Рэя Брэдбери.
4) Едва они оказались (в)близи реки, как их встретил яростный шквал огня.
5) Дальнозоркий (в)близи хуже видит.
6) Степи опустели (в)следствие засухи.
7) Они не умеют и не хотят работать, но (за)то хорошо знают, как добыть деньги другим путём.
8) Его в очередной раз (не)обоснованно обвинили.
| Часть речи выделенного слова | Номер(а) предложения(-ий) и слово(а) в соответствии с частеречной принадлежностью (для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения) |
| Имя существительное / имя существительное с предлогом | |
| Имя прилагательное | |
| Наречие | |
| Причастие | |
| Предлог | |
| Союз |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
1) Переноситься (предложение 3) — стремительно перелетать, перебегать, перемещаться через что-либо, куда-либо.
2) Цвет (предложение 8) — сочетание признаков, дающее представление о внешнем виде поверхности.
3) Связь (предложение 11) — общность, взаимопонимание, внутреннее единство.
4) Плеяда (предложение 15) — группа выдающихся деятелей одной эпохи, одного направления.
5) Оставить (предложение 16) — перестать существовать, исчезнуть.
Ответ:
Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём выражается свобода Москвы?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.