Вариант № 189656

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 602
i

(4)Во­ло­сы жен­щи­ны вы­со­ко взби­ты, их кон­тур слов­но те­ря­ет­ся на дым­ча­том фоне, чу­дес­ный длин­ный локон нис­па­да­ет на грудь; на утончённом овале лица ярко вы­де­ля­ют­ся тёмные мин­да­ле­вид­ные глаза.


Показать целиком


Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к слову «кон­тур» из пред­ло­же­ния 4.


Ответ:

2
Тип 2 № 382
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, о каком сред­стве ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти идёт речь: «Опре­де­ле­ние, при­бав­ля­е­мое к на­зва­нию пред­ме­та или лица для боль­шей ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти». За­пи­ши­те ответ и при­ве­ди­те из тек­ста два при­ме­ра этого сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 63
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах:

(Цвет) ногтя, со­бра­лись, квар­тал, брала.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ре­че­вых оши­бок и при­ме­ра­ми, в ко­то­рых до­пу­ще­ны такие ошиб­ки: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ВИДЫ РЕ­ЧЕ­ВЫХ ОШИ­БОК

А)  на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти слов

Б)  сме­ше­ние па­ро­ни­мов

В)  ре­че­вая из­бы­точ­ность

ПРИ­МЕ­РЫ

1)  Часто бы­ва­ет так, что в ответ на кри­ти­ку вы по­лу­ча­е­те об­рат­ный бу­ме­ранг.

2)  Надо быть го­то­вым к тому, что ваши ис­крен­ние со­ве­ты оста­нут­ся без вни­ма­ния тех, кому они ад­ре­со­ва­ны.

3)  М. Горь­кий в своей со­ци­аль­но-фи­ло­соф­ской драме по­ка­зы­ва­ет «дно», ко­то­рое при­го­тов­ле­но не­удач­ни­кам в этом же­сто­ком мире злобы и ко­ры­сти.

4)  По сло­вам оче­вид­цев, А. С. Пуш­кин ещё в глу­бо­ком дет­стве начал пи­сать стихи.

5)  Ду­хов­ная кра­со­та лю­би­мых ге­ро­ев Л. Н. Тол­сто­го про­яв­ля­ет­ся в бес­ко­неч­ных по­ис­ках смыс­ла жизни, в меч­тах о де­я­тель­но­сти, не­су­щей поль­зу для всего на­ро­да.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.



AБВ

Ответ:

5
Тип 5 № 385
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова об­ра­зо­ва­ны в со­от­вет­ствии с мор­фо­ло­ги­че­ски­ми нор­ма­ми рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

 

1)  Мне боль­ше по душе стар­шая из двоих сестёр.

2)  Я не смог от­ка­зать­ся от наи­вы­год­ней­ше­го пред­ло­же­ния.

3)  Мой де­душ­ка по­же­нил­ся на ба­буш­ке сразу после войны.

4)  Се­год­ня испечём пирог с мясом.


Ответ:

6
Тип 6 № 611
i

Вы­пи­ши­те слова, в ко­то­рых про­пу­ще­на глас­ная буква в суф­фик­се слова.

 

Раз­ма­хи­вать меч..м, ко­манд..вать па­ра­дом, оранж..вый цвет, милый мед­веж..нок, же­лез­ный крюч..к, из­менч..вый ха­рак­тер, от­крыть ключ..м, древним ле­то­писц..м, борь­ба с са­ранч..й, по­крыть­ся ру­мянц..м, дириж..р, иг­ру­шеч­ное ружь..цо, натри..вая соль.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 46
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу: спи­ши­те пред­ло­же­ния, рас­кры­вая скоб­ки в вы­де­лен­ных сло­вах.

 

1)  При­ят­ный, све­жий ве­те­рок дул (на)встре­чу нам.

2)  Ста­но­ви­лось с каж­дой ми­ну­той всё хо­лод­нее, (за)то дождь на­ко­нец-то пре­кра­тил­ся.

3)  Она была друж­на с Ко­ше­вым так(же), как были друж­ны когда-то их ро­ди­те­ли.

4)   (В)след­ствие не­пред­ви­ден­ной оста­нов­ки в пути, мы при­бы­ли к месту на­зна­че­ния с боль­шим опоз­да­ни­ем.

5)  В прось­бе от­пра­вить его на фронт Пав­ло­ву от­ка­за(н/нн)о.

6)  За­ме­ча­ние кри­ти­ка не­су­ще­стве(н/нн)о.

7)  Глу­бо­кая, (не)тро­ну­тая даже ше­ле­стом су­хо­го листа ти­ши­на про­сти­ра­лась в лугах.

8)  За окном горел, никак не мог по­гас­нуть (не)яркий, но очень кра­си­вый закат.

 

Часть речи вы­де­лен­но­го словаПред­ло­же­ния (для каж­дой части речи может быть вы­бра­но одно или два пред­ло­же­ния)

Ме­сто­име­ние
Имя сущ.
На­ре­чие
При­ча­стие
Пред­лог
Имя прил.
Союз

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 8 № 318
i
Развернуть

За­пи­ши­те не менее трёх клю­че­вых слов и/или сло­во­со­че­та­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип 9 № 319
i
Развернуть

За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте.

 

1)  Вид (пред­ло­же­ние 10)  — Мест­ность, от­кры­тая взору. Пре­крас­ный вид из окна. Снять ком­на­ту с видом на море.

2)  Встать (пред­ло­же­ние 19)  — При­нять сто­я­чее по­ло­же­ние, под­нять­ся на ноги. В. со стула. Рано в.

3)  Про­би­вать­ся (пред­ло­же­ние 19)  — О рост­ках, ли­стьях: по­явить­ся на­ру­жу, про­рас­ти. Про­би­лись пер­вые всхо­ды.

4)  Пе­ре­ли­вать­ся (пред­ло­же­ние 30)  — Бле­стеть, свер­кать пе­ре­хо­дя­щи­ми один в дру­гой от­тен­ка­ми, то­на­ми.

5)  Веч­ный (пред­ло­же­ние 38)  — Не пе­ре­ста­ю­щий су­ще­ство­вать, со­хра­ня­ю­щий­ся на мно­гие века. Веч­ные льды. Веч­ная мерз­ло­та.


Ответ:

10
Тип 10 № 321
i
Развернуть

Дайте развёрну­тый ответ на про­блем­ный во­прос «Как при­ро­да вли­я­ет на че­ло­ве­ка?» Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра и при­ве­ди­те два при­ме­ра, важ­ные для по­ни­ма­ния этой по­зи­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.